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多因素领导问卷（MLQ)

方法：不曾有过=0分偶尔会有=1分有时会有=2分时常佥有=3分

总是如此=4分

一、转换型领导方式亚量表

1为他人利益做出个人牺牲

2与我谈论他/她主要的价值观和信念

3制定高的工作标准

4强调对已有的知识或理论提出质疑的重要性

5将我看作独特的个体，而不仅仅是团队中的一员

6在紧急情况下冷静处事

7强调坚持信念的重要性

8预想各种令人振奋的可能性

9重新检验那些重要的知识、理论或观点，探究它们是否恰当

10专心地听我倾诉

11让人觉得和他/她共事非常自豪

12强调做事要有明确的目的性

13乐观地看待未来

14鼓励我重新思考那些从未被质疑过的知识、理论或观点

15为我的发展提出有益的建议

16巣体利益重于个体利益

17作决定时会把道德和伦理方面的后果纳入考虑范围

18对下属能够实现目标充满信心

19对传统做法提出质疑

20注重发拝我的长处

21给予我克服困难的信心

22坚信他/她的理想、信念和价值观

23不断地给予我鼓励

24从不同的角度思考解决问题的方法

25花时间来培训并指导我

26在工作的各个方面都显示出不凡的才能

27在困境中仍能坚定自己的立场

28让我关注怎样才能成功

29启发我要从新的角度看待目前的工作方式

30把我作为具有不同需求、能力和追求的个体来看待

31他/她的为人处事使我尊敬他/她

32在行动之前，他/她会向我们说明此行动的主要目的

33充满热情地谈论那些需要做的工作

34鼓励我说出自己的想法和观点

35教导我如何识别他人的需求和能力

36表现出具有权力和自信的感觉

37告诉我们，相互信任有助于我们克服困难

38提醒我们注意那些工作中必须考虑的事项

39强调共同使命感的重要性

40描绘出未来的美好情景

41帮助我从多神不同的角度看待问题

42促进下属的自我发展

43言行一致

44显示出完成既定目标的决心

45鼓励我用新的思维方法来解决传统问题

46对那些看起来被忽略的个体给予特别的关注

47通过逻辑推理和寻找证据的方式来解决问题，而不是靠主观臆断

二、交易型领导方式亚量表

1避免自己被牵扯到一些重要的事情中去

2只有在目标完成失败时，他/她才釆取行动

3关注违规、错误、例外以及与标准不符的行为

4满足我的霱要以获取我对他/她工作的支持

5问题很严重时，他/她也不采取行动

6只有当工作连最低标准都达不到时，他/她才尽力作一些改进

7密切关注我的工作表现以发现错误

8明确表示我的工作表现达到一定的标准时，我可要求获得相应的回报

9需要时也不在场

10当事态非常严重时*他/她才进行处理11花时间解决紧急的问题

12与我达成协议，如果我做了那些®要我做的工作，我_定会得到相应的报酬

13行动或工作幵始了，而他/她却不能持续地提供帮助和支持

14告诉我做错的地方，而不提我做对的地方

15追踪我工作失误的始末

16针对我完成工作后要求得到的回报，与我进行协商

17不对重要的问题发表自己的看法

18不出现问题，他/她是不会采取措施的

19完善各项规章制度以避免错误的发生

20为赢取我努力工作而提供支持

21逃避决策

22他/她坚持认为只要没有出现差错.就不用管它

23注意违规操作

24告诉我，要想获得回报需要努力做哪些工作

25不能对紧急问题及时作出反应

26M题己经变得很严重时，他/她冰采取措施

27在评价我的工作表现之前r先找出我工作中的失误

2S保证只要我们达到既定目标，就一定会有相应回报

29不能集中精力处理与工作有关的亊情

30当我工作表现出色时，能获得他/她的表扬

31当我的工作完成得不错时，他/她会说出她满意我的工作表现

三、工作满意度测量量表

1我认为我的工作努力在经济上得到了公平回报

2我的工作岗位晋升的机会确实太少了

3我的领导能够非常胜任他/她的工作

4我对我得到的福利待遇感到不满意

5当我表现出色时，我能得到应得的认可

6我们的许多规则和流程使得做好一项工作很难

7我喜欢和我共事的人

8我的工作受到别人的尊重、认可和重视

9这个组织中的沟通很好

10加工资（不包括奖金）的机会太少，间隔时间太长

11加薪（单指奖金）的