八年级下册物理总结(真题6篇) .pdfVIP

八年级下册物理总结

八年级下册物理总结（通用6篇）

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析

研究的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时

候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理

的八年级下册物理总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大

家。

八年级下册物理总结1

本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体

看来，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改

变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的

新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较

好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：

一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂

怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方

式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为

物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考

的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰

的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目

标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准

的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真

熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标

准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一

节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学

中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，

学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学

内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材。

三、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂

本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课

程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够

充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间

学生之间交往互动，共同发展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新

课程标准，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验

探索问题的实践。

四、狠抓学风认真落实教研常规

八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别

是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是留守学生，性格古怪，

缺乏爱，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级

里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，

为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一

种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差

后进生，我找他们来，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学

习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；

有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学

习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个

学期努力，绝大部分的同学都有所进步。做好课后辅导工作，注意分

层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不

同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是

学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理，让他

们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种

途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，

也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到

学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转

化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基

础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好

查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化

过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补

课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，

进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、创新评价，激励促进学生全面发展。

怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，

激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也