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八年级上数学教学工作计划(必威体育精装版6篇)

八年级上数学教学工作计划篇1

八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九

年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。

事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚，也会很努力，但如果效果不是

很好时，相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑

到这一点。

一、学情分析

在七年级数学教学中发现，本班学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学

习能够认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过自己的努

力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。在上学期期末

考试中，圆满完成了我期初制定的教学任务。优秀率突破了两位数，有12人，

达到20%，合格率也上升到55%。但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学

习数学的信心。

二、指导思想

坚持党的教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，进一步将新课程改革

推向更深层次，进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和

教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能

力。通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成

绩，完成八年级上册数学教学任务。

三、教学目标

知识技能目标：认识实数，掌握实数有关的运算方法;学习一次函数的图像、

性质与应用;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整

式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标：初步建立数形结合的思维

模式，学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表

示数学关系。态度情感目标：从生活入手认识数学，探索数学规律，并将数学知

识回归到生活之中。班级教学目标：优秀率：20%;合格率：60%。

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四、教材分析

第十一章、全等三角形

本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三

角形性质与判定方法及其应用;掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的

分析思路、学会运用综合法证明的格式。

第十二章、轴对称

本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和

正三角形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用，等腰三角形、正三角形的

性质与判定。教学难点是轴对称在生活中的应用。

第十三章、实数

本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数和实

数。本章重点内容是平方根、立方根、无理数和实数的概念与性质。教学难点是

平方根及其性质;有理数、无理数的区别。

第十四章、一次函数

本章主要学习一次函数及其三种表达方式，包括正比例函数、一次函数的概念、

图象、性质和应用。学会用函数的观点认识一元一次方程、一元一次不等式及二

元一次方程组。本章重点内容是正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教

学难点是培养学生初步形成数形结合的思维模式。

第十五章、整式的乘除与因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式、多项式的因式分解。本章重点内容

是整式的乘除运算与因式分解。教学难点是对多项式的因式分解及其思路。

五、方法措施

1、精心设置教学情境，激发学生学习数学的兴趣，从生活入手，总结数学规

律，立足于用数学知识解决生活中存在的实际问题。

2、加强对学生的课后辅导，发展优等生应用数学知识的能力，巩固中等学生

的基础知识和学习成绩，促进后进生的进步。

3、成立互助学习小组，以优带良，以优促后，实现全体学生共同进步的目标。

六、课时安排

请根据自己的教学实际情况和学生学习的实际情况制定适当的课时计划。

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八年级上数学教学工作计划篇2

一、指导思想

以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，

对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技

巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的

能力。同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。

二、学情分析

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否

能升学。有少数同学基础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学

生都要付出努力，查漏补缺，充分发