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《新能源汽车技术》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
纯电动汽车概述
2
2
动力蓄电池及管理技术
2
3
驱动电机及控制技术
2
4
整车控制及轻量化技术
2
5
纯电动汽车其他关键技术
2
6
混合动力电动汽车
4
7
燃料电池电动汽车
4
机动
2
合计
20
课题
纯电动汽车概述
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握纯电动汽车各系统的结构。
(2)熟悉纯电动汽车的技术条件。
(3)掌握纯电动汽车动力性、经济性的分析方法。
技能目标:
能够识别纯电动汽车的主要设备。
(2)能够分析纯电动汽车的动力性和经济性。
素质目标:
(1)培养科学严谨、精益求精的工匠精神。
(2)养成严肃认真、一丝不苟的工作作风。
教学重难点
教学重点:纯电动汽车各系统的结构、纯电动汽车的技术条件及其动力性、经济性的分析方法
教学难点:纯电动汽车的技术条件,动力性、经济性的分析方法
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请大家了解纯电动汽车的特点,了解纯电动汽车的动力性和经济性。
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】讲解新能源汽车的基本知识
根据我国工业和信息化部发布的《新能源汽车生产企业及产品准入管理规定》(2017年1月6日公布,2020年8月19日修订),新能源汽车是指采用新型动力系统,完全或者主要依靠新型能源驱动的汽车。
目前,新能源汽车一般是指电动汽车,主要包括纯电动汽车(batteryelectricvehicles,BEV)、混合动力电动汽车(hybridelectricvehicles,HEV)、燃料电池电动汽车(fuelcellelectricvehicles,FCEV)三大类。
【学生】聆听、记录、理解
问题导入
【教师】提出以下问题,随机邀请学生进行回答
你认为纯电动汽车与传统燃油汽车存在哪些差异?纯电动汽车主要由哪些系统构成?
【学生】思考、举手回答
【教师】总结学生的回答,讲述“任务引入”的相关内容
传授新知
【教师】讲解纯电动汽车各系统的结构、纯电动汽车的技术条件和纯电动汽车动力性、经济性
纯电动汽车在传统燃油汽车的基础上取消了发动机系统,同时增加了动力蓄电池系统、驱动电机系统、整车控制系统、充电系统、制动能量回收系统、安全保护系统等电动系统,其主要设备如图1-1所示(详见教材)。
一、动力蓄电池系统
【教师】请学生结合教材,讨论动力蓄电池系统的结构组成,并随机邀请学生回答
【学生】思考、讨论、回答
【教师】结合学生回答,讲解动力蓄电池系统相关知识
1.动力蓄电池系统的基本结构
?【教师】通过多媒体展示“动力蓄电池系统的基本结构”图片(详见教材),介绍系统各组成部分的作用
动力蓄电池系统是纯电动汽车的动力源,用于储存和提供电能。动力蓄电池系统主要由动力蓄电池箱、动力蓄电池、BMS、辅助元器件等组成。
(1)动力蓄电池箱:用于支撑、固定和保护动力蓄电池系统,主要由上盖、下托盘、正负极引出插孔、采集线接口、维修开关等组成。
(2)动力蓄电池:用于储存和提供电能,通常先由多个电池单体串/并联组成电池模块,再由多个电池模块串联组成电池包。
(3)BMS:主要用于检测电池单体的电压、电流及动力蓄电池的总电压、总电流、温度等状态信息,并控制动力蓄电池充放电,以防止动力蓄电池过充电和过放电。
(4)辅助元器件:主要包括继电器、预充电阻、熔断器、电流传感器、温度传感器、动力蓄电池内部线缆和高/低压连接器等。
【看图说话】
【教师】PPT随机展示动力蓄电池系统的各组成部分,并随机邀请学生回答出结构名称及其作用
【学生】观察、思考、回答
【教师】总结、点评学生的回答
2.动力蓄电池系统的工作原理
动力蓄电池系统首先接收和储存由充电系统和制动能量回收系统提供的电能,然后通过高压配电盒为驱动电机、电动压缩机、PTC加热器等高压电气设备供电;同时,通过DC/DC变换器进行电压/功率变换,然后为低压电气设备供电,并为低压辅助电池充电。
动力蓄电池放置在密闭的动力蓄电池箱内,通过高压连接器与高压配电盒相连,输出高压直流电。BMS实时采集动力蓄电池的电压、电流、温度等数据,监控动力蓄电池的工作状态,并通过总线网络与整车控制器(vehiclecontrolunit,
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