(统考版)2023届高考生物一轮复习课后定时检测案43细胞工程.docxVIP

课后定时检测案43细胞工程

[基础对点练]——考纲对点·夯基础

考点一植物的组织培养（Ⅱ）

1．下图是某组织培养过程的简图。下列有关说法，正确的是（）

花粉粒eq\o(――→,\s\up7(①))愈伤组织eq\o(――→,\s\up7(②))胚状体eq\o(――→,\s\up7(③))植株

A．花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同

B．若花粉粒核中有两个或多个染色体组，则所得植株为二倍体或多倍体

C．②③过程都是细胞分化的过程，因此起作用的激素只有生长素

D．该过程体现了植物细胞的全能性

2．“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。以下说法正确的是（）

A．除去细胞壁以形成原生质体，该过程可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶

B．通常诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG诱导和灭活的病毒诱导

C．杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁

D.从愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程

考点二动物的细胞培养与体细胞克隆（Ⅰ）细胞融合与单克隆抗体（Ⅱ）

3．下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是（）

A．培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B．克隆培养法培养过程中少数细胞的基因型会发生改变

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的

D．恶性细胞系的细胞可进行传代培养

4．[2022·山东师大附中高三一模]下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（）

A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙

C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长

D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

[大题冲关练]——综合创新·求突破

5．[海南卷，31]甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是。A中的愈伤组织是叶肉细胞经形成的。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

6．[2022·云南省昆明市高三二模]玉米和高粱均为二倍体，染色体数目均为20条。科研人员经过长期实验，培育出“玉米—高粱”杂种植株。回答下列问题：

（1）科研人员尝试利用技术，获得“玉米一高粱”杂种植株。此过程中常用去除细胞壁，获取原生质体。

（2）杂种细胞通过脱分化过程形成，继续进行培养，通过过程形成杂种植株。此过程中杂菌污染会导致培养物死亡，原因是（答出2点即可）。杂种植株体细胞中最多有条染色体。

（3）“玉米—高粱”植株的一个体细胞同时具备了玉米和高粱的全部基因，但因为，基因不一定都能够表达。

（4）玉米和高粱染色体数目相同，自然条件下，它们能否（填“能”或“不能”）相互杂交产生可育后代，理由