人教2011版初中地理八年级上册《中国省级行政区划中国地形图》_26.pdfVIP

教学设计

1.教学目标

知识目标：

1.知道我国三级行政区的划分。

2.掌握我国34个省级行政单位的名称、行政中心、轮廓及相对位置。

能力目标：

1.运用“中国行政区”图，学习34个省级行政单位的名称、轮廓、位置，在图上并

能迅速指出各行政单位。

2.培养学生良好的读图能力及空间思维的能力。

情感目标：

通过学习我国的行政区划，帮助学生从宏观上了解中国，陶冶学生爱国情操，特别通

过了解香港和澳门特别行政区的设立，明确台湾省是神圣不可分割的，培养学生关心祖国

的高尚品格，为实现祖国统一，建设美丽中国而努力学习的雄心壮志。

2.教学重点/难点

教学重点：

掌握我国34个省级行政区的名称、行政中心、轮廓及其位置。

教学难点：

让学生提升空间认知能力，在行政区图上准确找出34个省级行政区域单位。

3.教学用具

课件

4.教学过程

创设情境，新课导入

展示一个信封，介绍写信或者写快递单的格式知识引入行政区划内

容。让我们走进各省份单位，一起来学习我国的行政区划。

板书：行政区划

传授新课，探究学习

【PPT课件】自主学习：

1.我国行政区域基本上划分为几级?

2.我国省级行政区划单位的数量，都有哪些名称?

3.讲述特殊的行政区划单位，香港、澳门特别行政区和台湾省，指出它们都是

祖国领土不可分割的一部分。

师生归纳：省、县、乡三级单位。23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别

行政区，共34个省级行政区域。

【PPT课件】重点学习

强调目标：34个省级行政单位（名称、简称、行政中心、轮廓、位置）

转承：在日常生活、学习中，我们经常接触到一些省级行政区划单位。观察

“行政区划图”，快速浏览34个行政单位，还有哪些是你不熟悉的，明确一

下。

过渡：34个省级行政单位的名称、简称、行政中心，概念加起来太多了，直接

记忆有些难度，所以老师想了几个方法，我们一起来完成几个活动。

【PPT课件】活动1分区记忆

提示：1.我国分为东北、北部边疆、黄河中下游、长江中下游、南部沿海、西

南、西北七大区域，化整为零，分区记忆。

2.结合课本的简表，一块记忆各省区单位的简称、行政中心。

学生以小组为单位，合作学习。

仔细观图，交流方法，分享经验，共同记忆。

教师指导学生活动，并给予鼓励评价。

【PPT课件】活动2沿一些线穿过的省区记忆

提示：教师指出一些特殊线穿过的部分省级行政区,举例说明。

学生以小组为单位，合作学习。

仔细观图，交流方法，分享经验，共同记忆。

【PPT课件】活动3轮廓记忆

提示：教师指出形状特殊的部分省级行政区,举例说明（新疆、黑龙江）,

学生以小组为单位，合作学习。

仔细观图，交流方法，分享经验，共同记忆。

评价：学生指出屏幕中所例各省份，并交流方法经验。教师及时补充，并对细

腻的观察力、突出表现，适时表扬，积极鼓励。既帮助学生记忆,又活跃了课堂

气氛,激发学生的浓厚兴趣。

【PPT课件】小试牛刀

1.图中代码（闪动的）图形分别代表是哪些省区？并说出其简称、行政中心。

2.完成课本活动1，找出你“左邻右舍”小游戏。

教师强调：北回归线穿过的省份单位有哪些。（依自西向东的顺序）

转承：在生活中，我们经常看到一些车辆，看哪个地方能够最快的区分两个车

辆呢？

生：（车牌）

当我们看到一个车牌时，就能够很快地辨认出这辆车是哪个省区的、哪个城市

的。

教师小结：通过一节课的时间，借助几个小方法，同学们对34个省级行政单位

的名称、简称、行政中心、轮廓、位置，掌握达到了比较熟练的程度，课下再

做一做刚才的几个小游戏，以便更加熟练学习。鼓励同学！（你们是最出色

的，最优秀的）

【PPT课件】知识回顾

强调本课知识内容。

板书