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2024年七年级学期班主任总结

七年级学期班主任总结1

七年级上学期就这样离我们远去了，在整个学期里，喜忧都有，我担任七年级的班主任，接

来主要介绍一这个学期的各项工作，做一工作总结，希望大家再接再厉。

一、首先，充分了解学生。

只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想

尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学

生的学习、纪律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行知识的传

授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开始我就■盯上了他们，遇到问题

一般都能消灭在萌芽中，避免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然

学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面还包括在小学一点不学习的学生。

此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些

有待于我去关心教育的学生，因为及时，一学期来，很多学生从根本上有了改变。

二、明确班规，规范学生的行为。

学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一

开学我就组织学生学习《中学生守则》和《中学学生行为规范》，并结合学校特点，联系实际,

向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了《七年级六班班规》。这样出现问题都能够

及时对照班规，进行相应的处理。

三、精心挑选培养班干部，培养领路人”.

好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步

的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部

基本由学生推选和我的指定相结合的方法来定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班

集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威

信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训；并把班干部职责张贴在班上。这样,

他们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。

四、组织学习互助小组。

我把班级按成绩分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标,

督促各小组利用一切可以利用的时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出

题考对方，并且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活

动中，不但使班级形成了很好的学习氛围，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级

的凝聚力。当然，最明显的是，几考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每

考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列前茅和进步较大的学生一定

给予物质上的奖励。

五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学

生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根

据班级学生的表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家长打电话了解

情况。这种办法是非常有效的，它能让总有许多意外的收获。还有