2025年部编版六年级下册语文第三单元考点巩固.pptx

第三单元;易读错字

头涔涔(cén)泪潸潸(shān)挪移(nuó)徘徊(páihuái)

赤裸(luǒ)缥缈(piāomiǎo)惆怅(chóuchàng)

急遽(jù)蒸融(zhēng)消逝(shì);多音字

cáng(躲藏) huàng(晃动)

zàng(宝藏) huǎng(明晃晃)

bó(薄雾) luò(角落)

báo(薄片) là(丢三落四)

bò(薄荷) lào(落枕);常考词语

1.词语听写：确乎空虚不禁挪移觉察叹息徘徊微风何曾游丝明媚时光拨弄草丛画报念叨停顿晃动耽搁泡沫沉郁漫长休止惊惶亲吻依偎挽回荒凉赤裸裸

2.四字词语：伶伶俐俐千门万户翻箱倒柜一声不吭永无休止胡思乱想全神贯注热泪盈眶清风朗月一视同仁;重点句子

1.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(朱自清把自己的“八千多日子”比作“一滴水”,和浩瀚的大海对比,突出自己日子的流逝像“针尖上一滴水滴在大海里”无声无影,比喻新奇,给人强烈的形象感);2.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。(作者用排比句描写人们日常生活中的细节——洗手、吃饭、默思,以细腻而独特的笔触,展示了时光在不经意间流逝);3.我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(通过动作描写和富有儿童情味的内心独白,以及“再不”“马上”“决不许”等词语,表现了“我”的焦急和无奈);4.我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。(作者将情感融入光线的变化之中,越来越暗的光线暗示了“我”越来越失望直至绝望的内心,表达细腻,情感自然流露);课文理解

1.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的痕迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。;2.《那个星期天》的作者是当代著名作家史铁生。文章写了一个小男孩在一个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待,后来因为母亲一拖再拖而焦急万分,到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”。课文通过大量的细节描写,细腻而生动地表现了小男孩的心理变化过程。;写法借鉴

1.把心里的话直接说出来,如《匆匆》中连续的问句。

2.把情感融入具体的人、事之中,如《别了,语文课》《阳光的两种用法》。

3.通过对周围景物的变化及感受表达情感,如《那个星期天》中对太阳光线的描写。

4.综合运用多种描写方法,体现人物情感变化。