2025年部编版六年级下册语文第三单元习作：让真情自然流露.pptx

第三单元;一、在阅读中学习方法。

1.直接抒情法：从文中找出直接抒发感情的句子,画上横线,并体会“我”的情感。此时,“我”是_________。;【点拨】本题考查评价鉴赏的能力。先从文中找出直接抒发感情的句子,画上横线,然后体会“我”的情感。;2.用具体事例抒写心情：第②～④段中,“我”的心情发生了什么变化？补全下面的思维导图。;【点拨】本题考查获取信息的能力。抓住关键词句,即可体会出“我”的心情变化。根据第③段中接到送伞的电话后的“让人不快”“懊恼地对母亲说”,接电话中的“忍耐不住了”“无理地说”,第④段中挂断电话后,“意识到自己犯了不可饶恕的错误”“羞愧使我张不开口”,可以概括出“我”的心情变化。;3.写好细节表露真情：第④段中通过对母亲“撑、、、”等动作的细致描写,写出了母亲那时的,表达了“我”对母亲的之情。;【点拨】本题考查获取信息和评价鉴赏的能力。先在文中找到描写母亲动作的词,然后体会母亲和“我”此时的心情。通过“撑”“弓”“走”“夹”等动词可以看出母亲的动作是缓慢的,背影是孤独的、落寞的,可以感受到母亲内心的伤心、难过,从“但羞愧使我张不开口”可以体会到“我”愧疚的心情。;4.通过描写景物来反映人物的心情：读第⑤段画波浪线的部分,体会人物的情感,完成批注。

雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。

批注:这里把“_________”比作“残冬流下的几行清泪”，赋予残冬以人的情绪，将_______的心情融入景物中，自然地表现了母亲因为“我”对她的所作所为而_____________的心情。;二、习作指导：让真情自然流露。

1.审题：选一选,填一填,明确本次习作的要求。

(1)审清要求：本次习作对表达的要求是()(多选)

A.重点描写人物的言行、神态等。

B.真实自然地表达情感。

C.将事情发展过程中的情感变化写清楚。

D.重点写景物。;【点拨】本题考查审题能力。根据课本中的“选择一种你印象最深的感受……回忆当时的心情,然后理清思路写下来”及“把印象深刻的内容写具体……要把情感的变化也写清楚”???知,A、D两项不是本次习作的要求。;(2)审清写法：关于如何表达情感,下列说法正确的是()(多选)

A.可以选择具体事例进行描写。

B.可以将情感变化融入景物之中。

C.可以运用内心独白,直接抒发情感。

D.重在表达真情实感,写真事,抒真情。;【点拨】本次习作要求表达真情实感。所谓“真”和“实”,就是要写自己的亲身经历和印象深刻的事情,真心实意地表达情感。写作时要善于运用多种情感表达方式,如可以直接把情感表达出来,可以把情感融入对人、事、景物的描写中,也可以写人物的内心独白,把情感的变化写清楚。由此可见,四个选项的说法都正确。;(3)审清情感：下列属于积极情感体验的有(),属于消极情感体验的有()(多选)

A.激动B.忐忑不安C.欣喜若狂

D.后悔E.盼望F.惊慌G.沮丧;【点拨】本题考查对情感的理解。一般来说,令人心情愉悦的情感体验是积极的情感体验,令人情绪低落的情感体验是消极的情感体验,据此可完成分类。;2.选材：根据文章的主题,下列能突出所要表达的情感的是()(多选)

A.妈妈焦急地来学校接我,然后无微不至地照顾我。

B.同学们帮我查看伤口,并报告给老师,大家都很着急。

C.同学们看我腿脚不便,主动把我送到医务室。

题目：那一节体育课主题：被同学间的真情感动

起因：我在操场上跑步时摔倒了;【点拨】本题考查选材。文章的主题是“被同学间的真情感动”,A项体现了妈妈对“我”的爱；B、C项体现了同学间的真情。;3.构思：根据自己选定的情感,回忆自己印象深刻的事件,理清经过,完成下面的习作提纲。;我的父母必须同时出差,留我独自在家;小提示：可以选择一件事,写清楚起因、经过、结果；如果在一件事中的情感有所不同,也要记得写清楚情感的变化。也可以选择多件事情,表达同一种情感哟！;【点拨】本题考查列提纲的能力。完成本题,一是要审清题意；二是要回忆生活,确定主题,获取素材；三是要将素材按照起因、经过、结果的顺序梳理,分层挖掘情感,凝练表达；四是要根据所写事情或习作主题拟题目。;4.表达：把印象深刻的内容写具体,情感表达自然。

不宽不窄的玻璃