2025年部编版六年级下册语文第一单元2 腊八粥.pptxVIP

第一单元;温馨提示：点击进入讲评;一、阅读典典撰写的腊八粥美食文案,完成练习。

1.借助拼音写字词,帮典典把文案补充完整,并用“√”画出文案中加点字的正确读音。

腊八粥美食

原料：小米、饭豆、zǎo()、栗(lìsù)、花生仁等。

配料：三汤匙(chíshi)白糖。;做法：①将所有原料洗净,放在碗盏里用水泡软。

②锅内添水,加入所有原料煮开后,再转中火áo()煮约三十分钟。

③加入白糖,用kuàizi()jiǎobàn()均匀。

文案：浑身肿胀了的食材珠圆玉润,在深hè()色的chóu()液中透着莹莹的亮光,煞是好看。;袅袅地升散开来的热气里弥漫着甜腻的味道,闻闻那种香味,就够咽(yānyàn)三口以上的唾(tuòtù)沫了。

文化：腊八是我国的传统节日。每逢腊八,喝上一碗暖暖的腊八粥已成为我们的习惯,这不仅体现了人们对美好生活的向往和追求,也承载着丰富的历史文化内涵。;2.“腻”在字典中的释义如图所示,我知道文案中的“腻”的意思是______(填序号)。我还能用释义①组词：_________________。;3.“闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。”用一个词来概括这句话,最恰当的是()

A.芳香四溢 B.唾沫四溅

C.垂涎欲滴 D.唇齿留香;4.下列句子与文案中画线语句所用的修辞手法不同的一项是()

A.一群栗子跌进黄焖鸡锅子里。

B.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。

C.八儿的肚子已成了一面小鼓了。

D.卤汁里生姜、茴香的香味在口腔中跳起舞来。;【点拨】本题考查修辞手法。品读文案中画线语句,从“浑身肿胀”可知运用了拟人的修辞手法。由A项中的“跌进”、B项中的“有声无力的叹气”和D项中的“跳起舞来”可知,这三句话都运用了拟人的修辞手法。C项把“八儿的肚子”比作“一面小鼓”,运用的是比喻的修辞手法,故本题选C。;二、根据提示,补全思维导图,并理解作者的写作意图。

结合思维导图想一想,作者这样安排的意图是_______________________________________。;【点拨】本题考查整体感知的能力。课文主要写了“等粥”和“喝粥”这两件事。第2～17自然段写等粥,写得比较详细,其中第2～8自然段写??粥,第9～12自然段写分粥,第13自然段写猜粥,第14～17自然段写看粥；第18～19自然段写喝粥,据此填写第一行和第二行。分粥这一场景中,写了八儿不断跟妈妈“讨价还价”,想着多给自己分些粥吃；看粥这一场景中,八儿看到锅中的粥是黑色时非常惊异。作者将“等粥”作为主要内容详写,“喝粥”略写,使课文详略得当,重点突出,主次分明。;三、选文组选择了下面的场景放入手册中。阅读选文,完成练习。

1.选文描写的是八儿________的情景,作者写得比较______(A.详细B.简略)(填序号)。;【点拨】本题考查整体感知的能力。选文写的是八儿“盼粥”的场景,品读选文,可以发现作者用大篇幅重点描写了八儿盼粥时的神态、动作、语言,表现了八儿的馋样,因此第二空应选A。;2.就选文的描写大家展开了讨论交流,请把大家的理解补充完整。

典典：我觉得选文的神态描写极为精妙,把八儿的几种馋样：_________________、______________、要哭的样子勾勒了出来,让大家感受到八儿对腊八粥的无比期待。;华华：我觉得选文的动作描写细腻入微,八儿“______________”的行动突出了他激动兴奋的心情。

聪聪：我觉得八儿的语言妙趣横生,让人忍俊不禁。“妈,妈,要到什么时候才……”表现了八儿的____,“那我饿了！”表现了八儿的____。(填序号)

A.不满和赌气撒娇B.娇憨情态和急切心情;【点拨】本题考查获取信息和理解的能力。阅读选文,找出描写八儿神态和动作的词句,如“喜得快要发疯了”“眼睛可急红了”的神态,“进进出出灶房”的行为,填空即可。再抓住八儿的语言,联系生活经验,揣摩八儿的心理。喊妈妈时,八儿是两声连叫,我们可以推想出八儿的娇憨情态和急切心情；从“那我饿了”中,可以体会到八儿是借“那”字发泄不满、赌气撒娇。;3.选文中画“_______”的部分对粥的描写十分巧妙。下列说法错误的一项是()

A.从中能想象到腊八粥逐渐浓稠的样子。

B.粥的“叹气”声一直诱惑着八儿。

C.“叹气”