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2024-2025学年九年级语文上学期期末真题分类汇编
专题02诗歌鉴赏
姓名:_________班级:_________学号:_________
【经典基础题】
一、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
水调歌头·盟鸥
辛弃疾
带湖①吾甚爱,千丈翠奁②开。先生③杖屦无事,一日走千回。凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处,尝试与偕来。
破青萍,排翠藻,立苍苔。窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。废沼荒丘畴昔④,明月清风此夜,人世几欢哀。东岸绿阴少,杨柳更须栽。
[注释]①带湖:在今江西上饶。②翠奁(lián):绿色镜匣。③先生:作者自称。④畴昔:以往。
1.作者“甚爱”的带湖有怎样的特点?请简要分析。
2.有人认为,全词表面上用笔轻松,与“愁”字无涉,实则“识尽愁滋味”后“欲说还休”。你是否赞同?请结合内容说说你的理解。
二、阅读下面这首词,完成下面小题。
沁园春·张路分秋阅①
南宋·刘过
万马不嘶,一声寒角,令行柳营②。见秋原如掌,枪刀突出,星驰铁骑,阵势纵横。人在油幢,戎韬总制③,羽扇从容裘带轻。君知否,是山西将种,曾系诗盟。
龙蛇纸上飞腾,看落笔四筵风雨惊。便尘沙出塞,封侯万里,印金如斗④,未惬平生。拂拭腰间,吹毛剑在,不斩楼兰⑤心不平。归来晚,听随军鼓吹,已带边声。
(《全宋词》,中华书局2021年版)
[注]①张路分:张姓都监。路分为南宋路一级的军事长官。秋阅指秋季阅兵演练。②柳营:西汉周亚夫曾驻军细柳,因称军营为柳营。③戎韬总制:指按兵法部署,调动军队。④印金如斗:指位高权重。⑤楼兰:此处借指金兵。
1.下列说法不正确的一项是()
A.本词描绘秋季阅兵的雄壮场面,令人联想起“沙场秋点兵”,字里行间都是报国的豪情。
B.“羽扇从容裘带轻”,描写了张路分手执羽扇,神态从容,身着轻裘缓带,尽显儒将风采。
C.“落笔四筵风雨惊”指张路分落笔写诗,连风雨都会为之惊叹,侧面写出其诗气势磅礴。
D.“拂拭腰间,吹毛剑在”一句,足见其动作豪迈,宝剑之锋利,突出张路分的志得意满。
2.全词以声起,以声结,听觉描写各尽其妙。请任选开头或结尾的画线部分赏析。
三、阅读下面古诗,完成下面小题。
商山早行
(唐)温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
1.诗中表现“早”的意象有哪些?
2.“枳花明驿墙”一句中的“明”字妙在何处?
3.诗人回想“凫雁满回塘”的“杜陵梦境”,有什么作用?
四、阅读下面的古诗,完成各题。
画菊
【宋】郑思肖①
花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
(选自《绝句三百首》,上海古籍出版社1980年7月版)
【注】①郑思肖:南宋爱国诗人,画家。原名之因,宋亡后改名为思肖,因为“肖”是宋朝国姓“趙(赵)”的组成部分。
1.下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()
A.第一句写菊花挺立风霜,不与百花争妍斗艳,这是菊花的特性。
B.第二句写菊花独放光华,但“独”“穷”也写出了菊花的不良处境。
C.第三句中“抱”既写菊花花瓣弯曲合抱的特点,又写菊花珍惜自己的芳香。
D.整首诗句句紧扣菊的自然物性,又处处关联,暗示出诗人的情怀。
2.郑思肖和陶渊明对“菊”的情感表达有何异同?结合诗句具体作答。
五、阅读下面的唐诗,完成下面小题。
长沙过贾谊宅
(唐)刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
1.首联的一个“______”字奠定全诗凄怆忧愤的基调。
2.颔联中景物描写有何作用?
3.尾联“怜君何事到天涯”表达了作者怎样的情感?
六、阅读下面古诗,完成各题。
【甲】南乡子·登京口北固亭有怀
(宋)辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】秋日登吴公台①上寺远眺
(唐)刘长卿
古台摇落后,秋日望乡心。野寺人来少,云峰水隔深。
夕阳依旧垒,寒磬满空林。惆怅南朝事,长江独至今。
【注释】①吴公台:在今江苏省扬州市江都区,原为南朝宋将沈庆之所筑,后陈将吴明彻重修。②摇落:零落,凋残,这里指古台已倾废。③磬:寺院中敲击以召集众僧的鸣器,这里指寺中报时拜神的一种器具。
1.甲词“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”这句中的叠词音韵和谐,意蕴深厚,请赏析“悠悠”一词。
2.甲乙两首诗词都是怀古之作,请分别说说它们所抒发的情感。
七、阅读下面古诗,完成各题。
孤桐
王安石
天质自森森,孤高几百寻①。
凌霄不屈己,得地本虚心。
岁老根弥壮,阳骄叶更阴。
明②时思解愠,愿斫五弦琴③。
【注释】①寻:古代度量单位,八尺为一寻。②明:(政治
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