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小学生童心共筑中国梦主题演讲稿范文（通用19篇）

学校生童心共筑中国梦主题演讲稿1

友爱的老师、同学们：

我是一个中国人，我喜爱脚下的这片土地，喜爱我的祖国。

中国地大物博，历史悠久，有好多外国人也不远万里的跑过来学习中国的文化。光我们这里属于世界文化遗产的地方就有几十个。长城，故宫，兵马俑......，真是数也数不过来呀，中国是世界四大文明古国之一，有着他国无法比拟的悠久历史。翻看中国的历史，有着鼎盛的.时代，也有过被列强欺辱的黑暗的日子。看着那些被其他国家欺侮的历史，我感到心里很难过，国家强盛，我们怎么能实现自己的幻想呢？中国梦就是要实现祖国强盛的梦呀。我们要让自己的祖国矗立在世界上，不受别人的欺侮，中国梦要放在我的梦的前面，由于有国之后才有家呀。

我的梦植根中国梦里，我爱画画，爱舞蹈，我想用我的画笔，画出我的将来，用舞蹈跳出属于我的一片天空。在我的画里肯定有我漂亮的祖国的山水，我要把那雄伟的泰山画在上面，世界上没有一座山能和它相比，它是那么的壮丽和伟岸。我要把黄河画在上面，世界上没有一条河可以和她媲美，她是美得令人赞美。我还要画出我心里的万里长城，那在月球上唯一看到的地球上的建筑，是每一个中国人的傲慢。我要跳舞，用舞蹈来表达自己的心，在我的舞蹈里，有对四季的歌颂，有对山河的喜爱，也有对全部美妙事物的憧憬，还有对我们幸福生活的礼赞。

等我长大的时候我的梦就实现了，那我该是多么的幸福呀。只要是每一个中国人都怀揣着一份中国梦，那么我们的祖国就不愁不强大，就不愁不富强。中国梦实现了，我们的幻想还会远吗？

学校生童心共筑中国梦主题演讲稿2

友爱的老师、同学们：

中国梦是一个”大写的梦“，他不是一个梦而是包含了每一个中国人的小小的梦。不是某一个人可以实现的，他需要我们共同的力气。我是其中的一份子，肩上也感到沉甸甸的。风华正茂的我们是国家正在培育的栋梁之才，在构筑这个”梦“中，我们不仅是主要建筑者更是规划者，蓝图的描绘者。所以我想要实现的我的梦就被给予了更大的意义。

小时候，小孩都会被问到一个问题：你长大要做什么；都会写一篇作文，题目是《我的幻想》。我们在仅有的文化水平和视野范围内找到我们最崇拜的一种职业：科学家是最了不起的，而一个悄悄无闻的职业往往得不到大人的赞扬。后来随着载人飞船的升天，宇航员又变成小孩的最爱。好像越长大，对于幻想这个话题越模糊越没有概念，我开头无法定义我的幻想，连想象都变得稀有。由于我要背书、背单词、抄课文、做题、应对考试……我像个傀儡，在应试教育的模式下循规蹈矩地跟着走，我是个好同学不做什么出格的事，假如我真的像盖茨老兄那样从哈佛辍学，我家人肯定会觉得我不行思议，把我像阶级敌人一样对待。当然这样一个乖同学是很难进哈佛的吧，所以我根本没有这样的机会。上中学时我压根还没有想过我现在所说的这种状况，制造性思维是什么我就更觉得新颖了，可见我的思想在走向开放和包涵像我国的文化一样。

后来我还熟悉到，那些小时候说过要成为科学家的大多数人都在平凡不起眼的岗位上悄悄耕耘着，为了那点牵强或根本不够支付开销的薪金忍气吞声地工作着，后来我知道了让他们屈服的东西叫做生活。小孩子多么天真。大多数人都过起了平凡的生活，并且往往会感受到这种平凡才是真实也是幸福。我敬重劳动人民，我觉得用双手去制造劳动果实是一件特殊有尊严的事。不管你做的事情多么卑微，只要对社会有价值对自己有利那就是了不起。我认为自己有力量亲自制造小康生活就是为中国梦做了一份不小的贡献。

中国梦其实说大很大说小又很小，他大到是祖国的复兴，民族的昌盛，我们正在这条道路上勇往直前；小到就是人民安居乐业，家庭和谐团结，这也是我们始终继承与发扬的。由此可见，中国梦的实现是历史进展的必定规律。

学校生童心共筑中国梦主题演讲稿3

敬重的各位老师，同学们：

大家上午好我信任，每个人都会有自己的幻想。有些时候，幻想很简单实现。但也有些时候，幻想就是一个看似不行能实现的目标。时间，就是这么一个让人捉摸不清、奇怪的家伙。当然，我也有自己的幻想。

我的幻想是当一名语文老师。把“语文学问种子”“传播”给小伴侣们，好让他们学到学问。长大以后，去完成自己的幻想、目标。

我的幻想是人人都有一颗感恩的`心。由于，现在的许多人心狠手辣的抛弃了他们的父母，学会了忘恩负义。

我的幻想是天下全部的孩子们都变得懂事一点、听话一点。不要再做“小皇帝”了，爸爸妈妈也应当休息休息呀我有梦，人人都有梦。中国和其他的国家也都有他们“自己”的幻想。

中国，有强国之梦：以前，中国属于一个弱国。于是，中国的许多人才（那些人才是科技进展型的）就一起联手预备加快中国的科技进展速