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【通用】学校教师师德师风总结

【通用】学校老师师德师风总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我为大家收集的学校老师师德师风总结，欢迎阅读与保藏。

一、新生入园工作：

小班这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。暑假期间，我们老师利用业余时间去幼儿家中家访，了解幼儿的生活习惯和爱好爱好，对幼儿有了初步的了解，同时也让幼儿熟识老师，对老师有亲切感。我们还利用8月份的亲子班机会，开展一系列好玩的教学活动及嬉戏，让他们觉得幼儿园生活是丰富多彩的；与幼儿沟通时以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们觉得老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们适应幼儿园的集体生活。经过一段时间，小伴侣们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这为我们后期开展正常的教育教学工作打下了基础。

二、本学期的主要工作：

（一）常规培育方面：

于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说的方式带小伴侣们一起洗，几天的时间小伴侣们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。

（二）教育教学方面：

1、开展丰富多彩的整合主题：本学期我们开展了主题嗨，你好、大大和小小和天才小厨师。嗨，你好主题活动，让幼儿用眼睛、用手、用口、用耳，尤其是专心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，削减担心全的感受；也渐渐学习遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立同伴友情，顺当地跨出社会生活的第一步。11月下旬我们开展了主题大大和小小，在大和小的探究过程中，知道大和小的概念，知道大和小事通过比较得来的，孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣味。在学期即将结束的元月份，我们开展了整合主题天才小厨师，在课程学习中，幼儿将有机会观看、体会食物变化的奥妙，学会平安地使用工具，了解相宜的用餐礼仪，形成良好的用餐卫生习惯。在此课程单元的学习过程中，我们盼望孩子能获得一连串有关食物的好玩好玩的活动阅历，增进美妙食物的爱好，敬重为我们供应食物厨师、阿姨及家人。

2、制定适合小班幼儿年龄特点的区域：本学期我班开设了娃娃家、玛林建筑院、创意空间、海洋之星大剧场、蔚蓝书吧、尼莫糖果屋、小手真能干等区域，我们努力将主题渗透到各个区域嬉戏中，让幼儿所学的本事得以在区域中延长和制造。

（三）家长工作：

1、通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种状况。

2、定期更换家长园地、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，关心家长了解了幼儿园的教学状况，并通过设立“精彩瞬间”展现每月的亲子活动，让更多的家长了解我们的各种活动。

3、幼儿没来园，老师会准时电访及家访的方式了解幼儿为何将来园。

4、更多的通过我园论坛、校信通、、家园联系册和幼儿成长册更多的体现幼儿在园的各方面状况，准时解决孩子消失的问题或解答家长的怀疑。

5、本学期我们开展了如下活动：九月份第一次握手——家长会、十月份欢快绿博园——亲子游、十一月份亲子同乐——家长开放半日活动、十二月份环游世界庆圣诞以及元月份家长课堂——制作蛋糕活动。另外还有依据幼儿各阶段的状况开展的生活和学习活动，如：开学时我要上厕所、推普周时大赛、国庆时制作国旗、中秋时学做月饼、元月份时好吃的蛋糕，通过各种各样的亲子活动，将家长和幼儿园联系的更紧密了，增加了亲子感情。

本学期家长乐观协作下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园协作是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会连续与家长沟通使孩子们健康欢乐的进展。

（四）教科研工作：

1、仔细学习和撰写项目课程的魅力一书