11.2《五代史伶官传序》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx

五代史伶官传序

----欧阳修;①了解欧阳修及《新五代史》；了解唐末五代及北宋的历史背景。

②掌握重点字词的意义、用法以及特殊句式。

③学习本文严谨的论证结构和论证特点。

④明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理，体会作者对国家强烈的责任意识及文中警句对人生的启示。;新课导入;;欧阳修(北宋)为何写“伶官传”，还得从“五代”开始讲起。五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖（xù）称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。;100多年后，北宋王朝建立，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。

面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。北宋外交上极端软弱，对不断进犯的契丹、西夏妥协退让、屈辱求和。每年都向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。

在这样的历史背景下，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史?伶官传》。欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。

本文就是欧阳修为《新五代史?伶官传》所作的序言。

;;封建时代称演戏的人为伶。;年份;文章结构;文章结构;文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。

欧阳修写《伶官传》并冠以短序，是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。（写作意图）;第一段;第一段;第一段;第二段;第二段;第二段;第二段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;第三段;第四段;第四段;第四段;全文分析;文题为“五代史伶官传序”，而文中却很少直接写到伶官们的事，这是为什么？;多用反问句、疑问句，引人深思；

采用对称语句和语言凝练、对仗工整的骈句，具有对比感和节奏感；

长短句错落有致，调节语势，有张有弛。

抑扬顿挫，一唱三叹，感情饱满，气势充沛。;五代史伶官传序;李存勖出身于西突厥沙陀部，本姓朱邪，世为沙陀酋长。祖父朱邪赤心因镇压兵变有功，被唐朝皇帝赐为李姓，编入宗室谱籍。父亲李克用，官至河东节度使，封晋王，驻节太原，建立河东割据势力。十一岁的时候，随父面见唐昭宗，唐昭宗看他面相奇特，抚着他的背说：“儿将来之国栋也，勿忘忠孝于予家。”并且赏赐深厚，又因为昭宗一句“此子可亚其父”而得名“亚子”。;;;文学常识;当堂检测;当堂检测;;;;;