重庆出版社第八版小学信息技术六年级下册第二课教案 .pdf

课题：六年级下册第二课

一、教学内容：校园故事MV

二、教学目标：

1、掌握MV与故事卡的不同，了解特点。

2、挑选合适的主题，运用所学多种软件，制作MV。

三、教学重点：素材收集整理、MV的制作以及制作过程分享。

四、教学难点：MV的歌曲、歌词和画面的搭配。

五、课前准备：计算机房设备准备

六、教学过程：

环节时间分师生活动对应对应教学备注及操作

配PPT目标或设反思

页码计意图

一、课前5分钟一、对话导入激发学生

准备同学们，校园故事卡很好地呈现了我们的成长故的学习兴

事。趣。

我们出来用故事卡的形式，也可以用MV来讲述

我们的校园故事。

二、新30分钟二、看一看

课教学

三、说一说

同样是讲述校园故事，故事卡和MV的效果有什

么不同？

创作MV，最重要的是利用画面去表达或补充歌

曲内容，从而形成新的视觉和听觉感受。歌曲、

歌词和画面是MV的三个重要元素。

创作MV，一般需要撰写分镜头脚本。

例如：

四、做一做

围绕一个主题挑选一组有意义的素材，选择合适

的歌曲，把我们的校园故事制作成MV。

活动要求：

1、即可独立完成，也可团队合作。

2、通过网络查询、同学互助、咨询师长等方式，

理解MV的创意方法和制作过程。

3、主动寻求帮助，主动帮助同学。

4、将自己制作的校园故事MV分享到网络平台，

供同学们欣赏。

活动步骤：

1、规划设计。我们既可以根据歌曲去挑选或拍

摄素材，也可以根据已有的素材去搭配歌曲。

分镜头脚本可以帮助我们进行规划。

2、准备素材。根据分镜头脚本，运用美图秀秀、

ido、PPT等工具来加工、裁剪素材，并按序

号重新命名存放。

3、编辑制作。Mv的制作软件很多，如ido、会

声会影、美拍大师、爱剪辑等。我们可以选

择一种软件来制作，也可以利用多种软件来

完成。

4、过程分享。在MV的制作过程中，你一定会

遇到很多问题，获得很多经验，这些都可以

通过创作日记、创作花絮、创作报告等形式

分享。

三、总5分钟五、小结

结MV与故事卡的不同。

选择主题，搭配合适素材。

分享展示作品。

七、作业：无

八、板书：

题目：校园故事MV