统编小语教材中与文体有关单元的编排.docx

统编小学语文教材中有关文体单元的编排

册次

单元

人文主题

导语中的引言

语文要素

三上

第三单元

童话世界

乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。

◎感受童话丰富的想象。

◎试着自己编童话、写童话。

三下

第二单元

寓言故事

寓言是生活的一面镜子。

◎读寓言故事，明白其中的道理。

四上

第四单元

神话故事

神话，永久的魅力，人类童年时代沸腾的幻想。

◎感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

四下

第三单元

综合性学习

现代诗

诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。

◎初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的感情。

五上

第三单元

民间故事

民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。

◎了解课文内容，创造性地复述故事。

第五单元

习作单元

说明性文章

说明文以“说明白了”为成功。

——叶圣陶

◎阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

◎搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

五下

第二单元

走近中国古典名著

观三国烽烟，识梁山好汉，听取经艰难，惜红楼梦断。

◎初步学习古典名著的方法。

六上

第四单元

小说

小说大多是虚构的，却又有生活的影子。

◎读小说关注情节、环境，感受人物形象。

◎发挥想象，创编生活故事。

六下

第二单元

外国文学名著

随着外国文学名著的脚步，其发现更广阔的的世界。

◎了解梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受。

◎学习写作品梗概。