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增收节支;某工厂去年的总产值是x万元,今年的总产值比去年增加了20%,则今年的总产值是__________万元;
若该厂去年的总支出为y万元,今年的总支出比去年减少了10%,则今年的总支出是__________万元;
若该厂今年的利润为780万元,那么由1,2可得方程___________________________.
;【学习目标】
1、能正确运用表格分析与“增收节支”相似一类问题的数量关系,会运用二元一次方程组解决者类实际问题。
2、进一步体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模型;例题探索一;;得到两个等式:;解:设去年的总产值为x万元,总支出为y万元,则
今年的总产值=(1+20%)x万元,
今年的总支出=(1—10%)y万元。
由题意得:
;大家应该也有点累了,稍作休息;大家有疑问的,可以询问和交流;医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品.每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质.若病人每餐需要35单位蛋白质和40单位铁质,那么每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要?;;;(1)×2得10x+14y=700(5);;【达标检测】
1、某工厂去年的总产值是x万元,今年的总产值比去年增加了20%,则今年的总产值是__________万元;
2.小明家种植种植水果,去年收支相抵后,结余1200元,今年因为改进了种植技术,他家水果获得丰收,收入比去年增加15%,支出比去年减少了5%,今年比去年多结余1140元,如果小明家去年收为x元,支出为y元,那么,
(1)用有关的数据填写下表:
(2)根据表格列方程组求出结果。;小结
1.在很多实际问题中,都存在着一些等量关系,因此我们往往可以借助列方程或方程组的方法来处理这些问题.
2.这种处理问题的过程可以进一步概括为:
分析求解
问题方程(组)解答
抽象检验
3.要注意的是,处理实际问题的方法是多种多样的,图表分析是一种直观简洁的方法,应根据具体问题灵活选用.
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