2020—2021学年 人教版七年级信息技术下册 第一单元第一课初识PHOTOSHOP.pdfVIP

初识PHOTOSHOP教学设计

■教材分析

本节课是初中一年级的图片处理章节的内容。图片的处理这章节自己根据学

生情况指定合适的教学内容，美图秀秀、isee，光影，ps等都可以，设计为3~4

课时。这里选择为ps为教学软件，整章的教学重点是图片的格式，矢量图、位

图的特点，图片的简单处理：合成、选取、绘制、图层操作。难点在于如何让

学生利用所学进行电脑图片创作。因为时间的原因，如何通过有限的课堂时间

激发学生兴趣，投入到对photoshop的无限学习中去，也是我们教学环节的一

个难点。

本节课是第一课时，主要让学生了解photoshop的软件操作界面，了解该软

件的基本功能和应用领域。能够使用简单的工具：文字，油漆桶，画笔工具给

一个图片上色。熟悉历史记录面部、图层面部的作用。

本节课是一堂活动课，教师事先做了详细的学生帮助，并给学生分组组织活

动开展。本节课设计一个任务，分割为三步。第一步：油漆桶填色；第二步：

画笔绘制点缀；第三步：文字，图层操作。活动结尾，教师利用“保存文件”

的过程将“图片保存格式”这个难点给学生做讲解和介绍。

■学情分析

初一学生掌握了一定信息技术素养，能熟练操作电脑，但对应用软件的使用

还处于懵懂状态，他们没有接触很多的应用软件。除了网络游戏，它们似乎还

没找到电脑能给他们带来很多乐趣。本节课除了在知识和技能上教授学生对声

音的采集与加工，更要给他们一种全新体验，帮助他们开发电脑功能，学以致

用解决生活中的问题。

■教学目标

1.知识与技能

介绍PHOTOSHOP功能；

工具箱、工具属性栏的使用方法；窗口的调用；

能够熟练使用油漆桶，画笔，放大镜工具。熟练使用历史记录面板，了

解快照的使用场合以及作用，拾色器的使用。

2.过程与方法

通过“填色小老鼠”的活动，熟悉PHOTOSHOP界面，并能够根据自

己的审美发挥对小老鼠的操作并能熟练调动相应工具。

3.情感态度与价值观

培养学生多种方式呈现信息的思维方式，培养学生欣赏图片的审美观

培养学生学以致用的能力，提高学生信息素养

4.行为与创新

任务驱动的方式提高学生勤于学以致用的能力

用富有创造力的思维把本节课内容拓展到图片处理的方方面面

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

1.教学重点

（1）PHOTOSHOP功能介绍，应用范围。

（2）PHOTOSHOP操作界面，工具箱使用，工具栏属性窗口、历史记

录、窗口面板调用。

2.教学难点

（1）图片格式的特点

（2）能够在Photoshop环境下，选择适当工具处理图片

■学方法与手段

任务驱动，演示，对比，讲授

■课前准备

■教学过程

教学环教师与学生活动设计意图

节

引入欣赏PS图片，引入课题《PHOTOSHOP》激发学生学习兴趣

提出任务《给JERRY上色》了解ps应用范围，

功能特点。

第一1、分析PHOTOSOP界面特点，带着学生熟设计探究环节，培养

步：填悉工具箱、各大窗口学生遇到问题，解决

色2、提示学生如何使用工具箱，以及如何问题能力。通过总结

调用工具属性窗口的方式，加深学生对

3、给学生展示作品，给学生创造灵感知识理解。