2020-2021学年七年级语文部编版下册第7课《谁是最可爱的人》课时.pdfVIP

2020-2021学年人教部编版七年级语文下册

第7课《谁是最可爱的人》课时练习

一、填空题

1.看拼音写出相应的汉字。

（1）惊涛澎湃，掀起万丈kuánglán（）。

（2）在那gèngǔ（）的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌

着血液一样。

（3）耳朵里有bùkězhuōmō（）的声响。

（4）我们谈到红军，谈到kējuānzáshuì（），谈到她住在这里的生

活情形。

2.给加点的字注音，根据注音写出相应的词语。

（1）他们的气质是那样的淳_______朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽

．

和宽广！

（2）他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“你再比如蹲防空洞吧。多憋闷

．

________的慌哩。

3.解释下列加点的词。

（1）向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

绝壁：________。

（2）路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？

骨碌：________。

4.《谁是最可爱的人》作者是_______，本名_________，笔名魏巍、红杨

树，中国当代作家、诗人。2019年9月23日，长篇小说_________入选

“新中国70年70部长篇小说典藏”

二、现代文阅读

5.阅读《谁是最可爱的人》选段，回答问题。

在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，

是黑龙江青冈县人。他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那

儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。不过因为他才从阵地上下

来，显得稍微疲劳些，眼里的红丝还没有褪净。他原来是炮兵连的。有一

天夜上，＿，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子

被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。回来，他马上到连部

要求调到步兵连去，正好步兵连也需要人，就批准了他。我说：“在炮兵

连不是一样打散人吗?’“那，不同！”他说，“离敌人越近，越觉着

试卷第1页，总8页

打得过瘾，越觉着打得解恨!”

（1）．文中横线上应填入下面哪一个句子，才能使本文段上下陈述的主要

着眼点更一致，语意更连贯？（）

A哭声惊醒了马玉祥B哭声惊醒了他一阵

C他被一阵哭声惊醒了D一阵哭声惊醒了他

（2）．本文段记叙的主要内容是哪一项？（）

A.介绍马玉祥的年龄、籍贯、经历；

B．马玉祥与作者的谈话

C写马玉祥由炮兵连调到步兵连的原因

D写老妈妈的房子、窝棚被敌人炸毁了

（3）.对本文段表现了马玉祥怎样的思想面貌的理解，正确的是哪一项？

（）

A.热爱朝鲜人民的伟大国际主义精神

B.像秋天田野里的红高粱那样淳朴可爱

C.渴望多消灭敌人的geming英雄主义

D.保家卫国的爱国主义精神

（4）．本文段运用了什么人物描写方法？（）

A.外貌描写行动描写语言描写B．外貌描写行动描写心理描写

C．外貌描写语言描写心理描写D行动描写语言描写心理描写

（5）．下列句子，修辞方法与其他三句不同的是哪一句？（）

A．在炮兵连不是一样打敌人吗？

B．你不觉得我们的战土是可爱的吗？

C．朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？

D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

4.阅读下面文本，完成下列各题。

对自己的人生负责

周国平

①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，

对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我

们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负

责。

②每个