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2024年初中教导处工作计划

遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生

管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质

量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。

奋斗目标

教科研目标：教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有

校级教研课题，在县级以上报刊发表论文６篇以上，获奖论文30篇以

上，提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。

德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关

心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良

好的学习、生活习惯，从而提高学生素质。加强班主任队伍建设，使

每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。

工作安排及措施：

一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关

系。

1、以活动为载体，让教师走到学生中去，引学生到教师中来，通

过交流与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、平等的师生关系，

努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。本学

期，教导处每月安排一次整体性教研活动，各年级每个月要安排一次

全年级活动，每个班级两个星期安排一次全班性活动，活动方案以文

本形式报教导处。

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2、成立初中学生督导队，让更多的同学参与到学校日常管理中

来，通过劳动增强对老师对学校的感情，通过参与提高对学校管理、

决策的认识和理解。

3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化

学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工

作目标。

4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天锻炼一小时”活

动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健

体。永铭感恩，打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动，使学生

学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心

灵，打造“诚信校园”。制定并实施《创建诚信校园实施方案》，使

学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子

女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评

价能力。

二、重视教师业务和技能的提高

要念好“三字经”：一是“学”，教导处将继续组织新课改知识

的学习和培训，采取“走出去”（组织外出交流、学习，参加各类培

训）、“请进来”（聘请教育专家、名校同行讲学）；利用教研组活

动时间，安排校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施《学科培训

计划》。二是“考”，继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师

业务知识考查或考试。三是“赛”，本学期要组织一次____周岁以下

中、青年教师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做

到“六个一”，即“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），

编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后

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记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为

业务考核的依据，记入《教师专业成长记录》。抓实三个年级学期过

关考核。期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意

率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比（同一

教师看每次成绩的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位

置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹

兼顾，协调发展。三是中考目标考核。根据学校下达的指标，实行

“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩

档次，本学期教研活动主要有：开展教师基本功大赛（听、评、说、

上）；分学科进行教师技能培训；优秀教案评选；优秀作业展；师徒

结对工作；教学论坛等。

三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。

1、出台《莘亭初中部班级管理常规》，对班级管理中每天、每

周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程

序。

2、依据班级管理常规，出台《莘亭初中常规管理量化评分表》，

从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面

给予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。

3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为准确客观，改进班主

任津贴发放办法，使考核更为科学合理。

4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》，对学生的学习、生