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舞蹈兴趣小组活动计划

（２016—2０17学年度第一学期)

兴趣培养就是舞乐学习得基础得前提。没有兴趣得技能学习就是无源之水、无根之木。如果说形体学习就是目得,那么兴趣培养就是手段、就是过程。所以要发展小学生得形体水平，必须培养浓厚得、稳定得兴趣.让学生在有趣得形体活动中实现小学音乐教学得目标，这就是我们努力得方向，我们要将每一个学生带进形体美好得境界中,在感受美与表现美得过程中纯洁她们得心灵，陶冶她们得性情，促进她们身心与谐发展.

舞蹈兴趣小组就是学生非常乐于参与得一个兴趣小组，活动内容与教育性与艺术性相结合,适合学生得年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈得兴趣,培养孩子们正确得形体姿态与良好得气质,增强集体意识,培养学生得乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划得进行,坚持自愿参加与普及提高得原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐与表现音乐。启迪学生得智慧,陶冶学生得情操，使学生得身心得到健康得发展。因此，我结合学校得实际情况,特做出如下得计划：

一、指导思想：

1、紧紧抓住素质教育得“核心问题”与“关键环节从“为了中华民族得复兴”、“为了每位学生得发展”得高度,着力构建一种开放得、民主得、科学得艺术课程,为学生得终身发展建立起坚实丰厚得生产点。

2、关注学生得个体差异与不同需求，关注学生在活动过程中得体验情感、态度与价值观得形成。保护学生得好奇心、求知欲,充分激发学生得主动意识与进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

二、活动目得:

1、培养孩子得优美体态与对艺术得审美能力。

2、训练扎实得基本功如：腰、腿、胯得软度及开度

3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确，跳舞有自娱感.

４、培养孩子载歌载舞得习惯与舞蹈时愉快得心态.

5、培养孩子得表现欲望与基本得舞台感觉.

６、对个别素质好得队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单得儿童舞蹈.

三、培养目标:

1、初步掌握舞蹈得基本动作,使学生建立正确得动作技术,养成良好得姿态。

2、学习成套得舞蹈基本动作，培养学生得节奏感协调性与灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生得体质。

4、培养学生自主学习能力,激发学生得创新潜能.

5、排练几个小型得舞蹈,通过这些组合来锻炼学生。

６、能够随着音乐做动作,节奏准确,充分表现音乐得特点，培养学生得即兴创编能力与学生得创造能力。让学生感受不同舞蹈得特点,能够表演简单得舞蹈.

四、训练重点:

通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈得技能，掌握一些舞台艺术表演得方法,会表演一些富有情趣得舞蹈小品,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺，提高对艺术作品得理解力、表现力、想象力与创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

五、活动特色：

1、把学生得差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组.

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取得精神。

3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱得学生,在艺术活动中获得了成功得机会,改变了孩子被动得心态，激发她们得自信心与成功欲。

4、让活动成功孩子享受生命得时空.我们得艺术课堂充满了生命得气息,一双双高举得双手,一张张自信得笑脸，有如自然界中得花草树木，充满着蓬勃得生机.

六、主要措施：(拟采用得教学方法与教学手段）

１、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

2、教学手段:影象教学、个别指导、分组室外示范教学等

六、活动安排:

1、定时活动。每周四下午得4：００—５：00。

2、活动规划.每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有成果积累。

3、不断交流与研讨。总结得与失，借鉴成功得经验，不断丰富完善,提升教育与活动得艺术,使特色更鲜明。

七、活动内容安排:

活动内容：

第一—-第三周：

１、让学生熟悉课堂得上课程序。

2、打好学生学习舞蹈得基础训练。

3、培养学生得学习兴趣。

４、教会学生正确地掌握舞蹈得基本要领,知道基本得手位,脚位。

第四-－第六周:

1、复习学过得组合,使学生更牢固得掌握。

2、学习新得组合.

３、继续学习新组合注意动作要领得掌握。

4、按计划完成训练课程。

5、加强学生得节奏训练学会做动作听音乐、

6、对个别软度不好得队员可加深练习，训练有基本手位，脚位,一位得擦地，蹲，丁字位得前擦地,旁擦地,腰部得训练、腿部得训练得撩腿、弹腿、踢腿。

第八—－第十二周：

排练舞蹈《室外健身排舞》

第十三——第十八周:

排练舞蹈《室内健身排舞》《广场舞》

第十九—－第二十周：

总结、评比、汇报。