2024年-人教新起点一年级英语上册Unit 3 lesson 6教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit3lesson6《Animals》教案

教学目标

知识与技能

1．让学生初步了解有关动物的常识。

2．理解故事内容。

过程与方法

通过游戏的方式，让学生接近动物，从而学习到新知识。

情感态度和价值观

鼓励学生积极参与课堂活动，开发学生的想象力。

教学重点

能够积极参与课堂活动，开发想象力。

教学难点

理解故事内容。

教学方法

讲授法、游戏法、情景演绎法。

课前准备

1．单词卡片，教学投影片。

2．教学挂图。

3．动物头饰，动物面具。

4．教学录音磁带。

课时安排

6课时。

第6课时。

教学过程

导入新课

通过“海豚上课”这一幽默故事复习Whatsthis?Its交际用语和动物名称，随即引入这一课的学习。

新课学习

FunTime

通过“海豚上课”这一幽默故事复习Whatsthis?Its交际用语和动物名称。

教师让学生整体了解故事内容：

（1）先出示教学挂图，让学生根据挂图用汉语说一说故事大意；

（2）要求学生边看挂图边听录音，并试着让学生根据录音指出相应的图；

（3）如果有学生能够模仿录音说出句子，应给以鼓励。

设计本故事的另一个意图是让学生了解，在自然界中每一种动物都有天敌。

（教师再让学生反复听录音、看图。让学生重复听到的句子，在重复的同时要做出相应的动作。建议不指定学生重复哪句话，能重复哪句话就重复哪句话。如果每幅图都有学生说，就可以进行表演活动了。）

鼓励学生发挥想象力，按自己的理解说出自己知道的几种动物的天敌。

（让学生发挥想象力，猜猜小故事的结局是什么。他们主动回答问题的表现都应得到教师的肯定。学生们越发挥想象力，就应得到越多的鼓励。）

4．故事大意是：

（1）海豚教师给小动物们上课。

（2）海豚教师拿出猴子图片向小动物们展示。

（3）海豚教师拿出熊猫图片向小动物们展示。

（4）海豚教师又拿出猫的图片向小动物们展示，老鼠吓晕了，逃跑了。

（5）海豚教师再拿出狐狸的图片向小动物们展示，小鸡也吓跑了。

（6）海豚教师最后拿出老虎的图片，小动物们怎么样了？

三、结论总结

通过这节课的学习，我们了解了一些有关动物的常识，大家也都很愿意表现自己，积极说出自己的想法，希望我们能继续保持这些好的地方。

四、课堂练习

在有趣的活动中学习并巩固动物单词。

表演短剧：动物学校。学生戴上动物头饰，扮演各种小动物，跟着录音表演。根据剧情的发展，学生能说出或做出相应的动作，就应得到表扬。鼓励所有的学生都参加。

五、作业布置

1．复习本单元所有单词。

2．吧在课堂上学的故事讲给爸爸妈妈听。

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。

六、板书设计

UnitThree??Animals

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