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《工作就是责任》读后感10篇

《工作就是责任》读后感1

拜读完《工作就是责任》后，我受益匪浅。本书提出了四种防

碍了人们责任感的病症、五项责任感的基本特征、六个责任感修炼的

步骤。这是本书内容的精华，也是值得每位老师认真品位的。

人是生活在群体社会之中，因此人的一生必需承当着各种各样

的责任，社会的，家庭的，工作的，伴侣的等等。衡量一个人的最重

要的标准就在于其有没有责任感。勇于承当社会的责任，你是一位好

公民；勇于承当家庭的责任，你是一位好丈夫〔妻子〕；勇于承当伴

侣的责任，你是值得信任的好伴侣；勇于承当工作的责任，你就是一

位好员工。人不能躲避责任，对于自己应承当的责任要勇于承当，放

弃自己应承当的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。

书中“人是一切责任的根源”的观点我特别赞同。人是责任的

载体，责任可以发挥人的潜能、转变对待工作的看法，而工作看法确

定你的工作成果，工作成果又可以确定你的受敬重程度，确定能否实

现你的人生价值。对于那些把工作当成权力来源、把工作当成是额外

负担的人，可能对自己临时的工作影响不大，但是失去的将是整个人

生中最珍贵的财宝。这也使我想到了自己的本职工作。

身为老师，我的责任就是：在努力工作，忠诚于人民的教育事

业。在追求素养教育的时代，要充分本着“一切为了同学，为了一切

同学，为了同学一切”的教育理念，在教学工作中要关怀同学，无论

是学习上还是生活中，充分敬重同学的思想和学习方法。我们还要深

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化到同学中去，去了解同学的想法和做法。不能一味根据老师自己的

意愿来掌握同学的一切行为。老师应当最为学问的传授者和引导着，

同学才是学习的主题要充分发挥同学主观能动性，调动同学的学习主

动性。这样才能让同学喜爱学习，从学习中找到乐趣。老师应当是导

演的角色，同学是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，

只有让同学动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

我深刻体会到：责任不分大小、轻重，对于每一项责任，要努

力承当，敢于担当。

总而言之，每个人在完善的提高个人素养的同时都应当牢牢记

住：“工作就是责任！”服务于单位的每一位员工都应当牢记自己的

责任，联系我的工作中，我查找到了与其他老师的差距，就是一些过

程，详情，点滴小事没有做到位。在以后的工作中我会连续完善，培

育自己的责任心。责任心、责任力、责任感、坚持原则、换位思索，

这是责任感的特征，也是我今后努力培育自身责任感的方向。负责的

看法是敬业精神的核心，是把自己地职业和工作当作一项特别神圣地

使命感来对待。因此，责任就是使命，责任就是荣誉，责任就是成功，

责任就是信任。

《工作就是责任》读后感2

当公司把工作就是职责这本书发到我手中时，我当时就感觉这

本书将会带给我很大的启迪和触动。首先是封面图片蕴含的寓意非凡，

这和书名遥相呼应：四个人一齐托举着“地球”，很吃力的样貌。这

个情景让我联想到了——桌子，这四个人就像是桌子的四条腿，一齐

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在支撑着桌子，假如哪一条腿掉了，或者坏掉，桌子都会立不稳倒下，

所以说桌子的四条腿都务必完好无损，且缺一不行，四个人所以都要

再各自位子上一齐用力，尽职尽责，否则，“地球”就要掉下来！

读完这本书后，仍旧被其中的励志案例和企业家的行动指南所

吸引，这些企业家能够说是“过来人”，他们都经受了困难的创业，

苦心的经营，才有了此刻的胜利。他们在书中所道出的阅历让我觉得：

一个人工作时所具备的职责心，不但与工作效率有很大关系，而且对

于他本人的品行也有很大影响，工作职责心就是一个人的人格表现，

工作就是一个训练，培育职责心的高校校。

书中暗指：检验人的品质有一个标准——就是他工作是所具备

的职责心。假使他对工作是被动而非主动，假使他对工作感觉到厌恶，

没有热忱，不能使工作成为一种喜悦，一种职责，而只觉的是一种苦

役，那他这一生必需不会有所成就。所谓人生的好处，实质就是工作

的好处。

即使我们为环境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力

设法从这些乏味的工作中找些乐趣，好处来，要明白凡是应当做，而

务必做得工作总不行能是完全无爱好，无好处的。问题是完全在于我

们对待工作的精神状态如何，职责心如何。