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2021年小学科学教学经验总结范文（通用

5篇）

小学科学教学经验总结1

本学期已经结束，我圆满的完成了教学任务，这与学生的努

力是分不开的。从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上

向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的

提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点：

一、扎扎实实打好基础

学生在综合测试中存在的问题，与他们平时没有准确地理解

和掌握科学基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过

关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知

识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降

低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进

度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学

习跟不上的学生对科学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的科学原

理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通

过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能

力。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现

问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不

能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解

答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科

学的“基本学科思维方法”。

今年综合试题中出现科学探究内容，对科学教学提出了更高

的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探

究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探

究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识

与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求

科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的

时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触

和认识社会，用科学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

四、深化课堂教学改革，钻研教学大纲

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，除了要

用新的教学理念武装自己以外，要提前在三年级的教学中参考和

渗透“新课标”的要求。

五、强化教学过程的相互学习、研讨

上完课后能与听课老师及时进行交流，提出不足之处，以求

达到更好的课堂效果。加强实验教学，实验所占的比例越来越大，

引起了我的高度重视。理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参

加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他

们冒尖，脱颖而出，为培养学生的动手能力打下良好的基础。

六、从实际出发，总结经验，吸取教训

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步

与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高科学

教学的合格率，最后取得较好的优秀率。

通过和学生共同努力，本学期科学教学取得了现有的成绩，

下学期我将继续保持，并争取更大的进步。

小学科学教学经验总结2

入职以来，我本着全面培养学生科学素养、提高学生创新能

力和动手能力为原则，全身心地投入到教学工作中。回顾一学期

的科学教学工作的得与失，我深深的感到一份耕耘一份收获。现

将工作总结如下：

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，

目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，

并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知

道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要

质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直

指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一

节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流

共同进步。在教学工作中，我积累了不少教学经验，学生的合作

意识和合作能力得到大大的增强。

一、政治思想方面

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但注重集

体的政治理论学习，还认真学习科学课程标准，从书本中汲取营

养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要

教育好学生