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多变的天气
课题第3——1多变的天气课型新授
知识目标：能在生活中正确使用“天气”这一术语
教能力目标：识别常用天气符号，能看懂简单的天气图；
学情感目标：用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及大气环
目境的重要性。
标
重点天气描述的内容天气与人们生产生活的关系获取天气信息
难点天气的特点空气质量
关键天气与人们生产生活之间的关系。
教学程序及过程安排
环节步骤、程序备注时间
一引入在地球上除了陆地和海洋之外，我们2
还知道在地球上还有各种自然现象，
例如各种各样的天气，影响我们的生
活。幻灯片——各种天气的图片。引
导学生观察。
二新授
天气阅读教材P42页，思考天气经常描述5
及其影响：的内容有哪些？
阅读确认天气的内容（教材P43页）
天气描述的内容：
——阴晴、风雨、冷热。
天气的特点：3
——短时间
——经常变化
——同一时刻不同地方天气差别不同
活动教材P433、天气对人们生活的影响：4
页1、2题。材料A——天气影响交通
材料B——天气影响人们的身体健康
材料C——天气影响农业生产
材料D——天气影响军事战争
（二）天气在日常生活中如何获取天气信息呢？3
预报1、报刊杂志
2、网络（教材P47页4题中国气象
在线——。GOV。CN）
环节步骤、程备注时间
序
1/2
3、广播电台
4、电视天气预报。
1）天气预报的制作：
阅读教材P44页简化天气预报的制作过
程：
气象观测——接收气象数据——加工处
理，制作图表——分析判断得出结论——10
制作节目
教材P462）预报的形式
页活动1A——卫星云图
题绿色（陆地）
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