初中综合实践活动《会服务活动--4.农事季节我帮忙》优质课教案-0.pdf

初中综合实践活动《会

服务活动--4.农事季

节我帮忙》优质课教案

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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

农事季节我帮忙——生菜的育苗与移栽

一、课题生成的背景、研究的意义

本课选题依据《中小学生综合实践活动课程指导纲要》的专题

范围，是《综合实践活动手册》7年级中农业教育中的一个活动主

题，需3课时完成。

农业教育是《中小学生综合实践活动课程指导刚要》中7-9年

级专题教育中的一个内容，是初中阶段地方课程项目。国家重视农

业的发展，重视科学技术对农业的投入，重视开发农村致富项目，

实施乡村振兴。每一个中学生，不论从感恩国家，正视未来发展，

对生活负责任的态度来讲，都应该学习农业。甘井子区中小学国防

教育中心建立了立体化，数字化，全方位发展的农业教学区域，为

普及农业教育提供有力保障。帮助学生接触农业，感受农业，为将

来投身农业，贡献农业打下基础。

二、教学准备

1、教学目标：

（一）知识技能目标：

问题解决：

（1）知道生菜的种类，球状生菜，紫叶生菜，奶油生菜等。

（2）学会生菜种植的方法，种子穴播法。

（3）学会生菜移栽的方法，育苗移栽。

（4）了解生菜的营养价值

创意物化：能够独立完成生菜的育苗、播种、移栽。

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（二）过程方法目标：

问题解决：

（1）通过查资料，采访等方式学习生菜的种类和营养价值。

（2）通过观摩学习、动手操作的方法学习生菜的育苗、移

栽。

创意物化：使用工具进行生菜的育苗和移栽、利用信息技术

制作采访视频，制作汇报材料。

（三）情感态度价值观：

价值体认：通过小组合作，体会到分工合作，人尽其才的快

乐，使其乐于在合作中完成学习，为其走入社会，与人交往打下基

础。

责任担当：通过自身劳动体会农民辛苦，从而体验到珍惜生

活所得、感恩农民的辛苦付出，提高节约意识和付出意识。

2、教学方法：

讨论法、合作交流法、评价法、直观演示法

3、教学重点、难点

重点：认识生菜，知道生菜的营养价值，会生菜的移栽。

难点：学会生菜的移栽。

三、学情分析：

本节课面对的是初中一年级学生，他们具有一定的生活经验和

常识，而且正处在人生观、价值观初步确立的关键时期。但是学生

缺乏对生活过程的整体的体验，对个人责任深入的思考，没有明确

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的自我保护的意识，动手能力差，责任心不强。学生好奇心强，思

维活跃，具备了一定的自主学习的能力，教师在教学过程中，尽量

发挥学生的主体作用，注意因材施教，采用合适的引导方法，让学

生敢于肯定自己的能力水平发挥优势，合作探究共同完成学习。

四、活动过程

教学思想：依据《中小学生综合实践活动课程指导纲要》，教学活

动以问题为载体，任务驱动，学生自主学习，教师辅助配合。学生

作为学习活动的主体，确立研究小课题，以小组为单位，自主探

究，实现了综合实践活动的自主性和实践性。教师创设情境，激发

学生的探究欲望，目标范围涵盖人与社会、人与自然、人与自我的

认知领域，体现实践活动的整合性和开放性。

课堂教学按三个阶段进行，用时3课时，具体安排如下（见表

1）：

阶段内容时间

教师导入情境，学生确立子课题、成立小组、研究问题、制

准备阶段20分钟

定计划。

实施阶段以