2023-24年安徽省贵池区社区工作者经典备考题库(必背200题)真题带答案.docxVIP

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专业社区工作者经典备考题库(必背200题)题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

2023-24年安徽省贵池区社区工作者经典备考题库(必背200题)真题带答案

第I部分单选题(100题)

1.社会工作者在帮助服务对象小会如何克服注意力不集中,上课打扰其他同学的问题。在制定目标时,社会工作者一共列出了6条,经过和小会的讨论,去除了小会觉得目标太高,不容易达到的2条,最后确:定了4个目标。社会工作者的这种做法是()。

A:确保目标可测量、具有操作性

B:确定目标并决定目标的先后次序

C:与服务对象讨论目标的可行性

D:确定服务对象的需要和问题

答案:C

2.运用科学的研究方法和技术,系统地评价社会工作的介入结果、总结整个介入过程、考察社会工作的介入是否有效、是否达到了预期的目的与目标,这个过程称为()。

A:评估

B:结案

C:制定计划

D:介入

答案:A

3.在抚育孩子的过程中,许多家长为孩子提供角色模型供孩子模仿学习,以便将来更好地适应社会。这方面做法应该属于家庭的()功能。

A:社会化

B:情感支持

C:经济支持

D:性爱满足

答案:A

4.某企业在企业社会工作的实务中,对一般职工进行自我发展训练和沟通技巧小组训练,帮助小组成员认识自我存在的问题,同时鼓励小组成员通过讨论与经验分享,相互促进。该企业社会工作的类型为()o

A:兴趣、娱乐小组

B:成长小组

C:支持小组

D:教育小组

答案:D

5.妇女的问题不是妇女个人的问题,因此()通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。

A:行政执法

B:倡导

C:多部门合作

D:宣传和教育的方法

答案:C

6.小李是一名在北京工作的社工,由于要辞职回家乡,需要对正在服务的案主结束工作关系,这种结案属于()。

A:目标达成的结案

B:因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

C:工作者或服务对象身份发生变化时的结案

D:存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

答案:C

7.社区的王奶奶摔伤以后生活无法自理。社会工作者小西联系了王奶奶的儿女,让他们周末轮流来照顾王奶奶,小西还联系了社区日照中心,让他们按时给王奶奶送餐。一个星期后,征得王奶奶和儿女的同意后,小西帮王奶奶联系了一家养老机构,让王奶奶入住,能够更好地康复和生活。本案例中,小西采用的方法是()。

A:个案管理

B:转介

C:心理辅导

D:心理评估

答案:A

8.依据现行的《民政部财政部关于|进一步加强和改进临时救助工作的意见》相关规定,对于急难型救助对象,可采取()的方式,提高救助精准度。

A:一次性救助

B:全方位救助

C:一次审批、分阶段救助

D:阶段式救助

答案:C

9.在社会救助社会工作中,要注重人的发展,包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循()原则。

A:注重救助对象个人的发展

B:注重社区居民的能力建设

C:注重改善社区居民的素质

D:注重救助对象的参与和互助

答案:A

10.根据《中华人民共和国民法典》,合同是民事主体之间()民事法律关系的协议。

A:签订、修订、终结

B:签订、变更、终止

C:设立、变更、终止

D:设立、修订、终止

答案:C

11.某社区召开居民座谈会时,不少居民反映社区垃圾箱位置设置不合理,路面遇雨也经常积水等问题。代表们反映出的是居民的()。

A:感觉性需求

B:比较性需求

C:规范性需求

D:表达性需求

答案:A

12.《宪法》规定,地方各级人民政府实行市长、区长、县长、乡长、镇长()。

A:任命制

B:责任制

C:任期制

D:负责制

答案:D

13.以下属于学龄阶段儿童在心理方面的特征是()。

A:儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展。

B:儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育,促进了儿童各方面技能的发展。

C:学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强,注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高,注意的转移能力逐渐增强。

D:逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人。

答案:C

14.初中生小明的父母整天忙于公司业务,平时与小明很少交流,以至于他觉得在家没有意思,经常偷偷去看通宵电影。影响小明这一行为的主要社会环境是()。

A:文化

B:学校

C:家庭

D:社区

答案:C

15.社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是()

A:要改变的社会环境

B:要改变的人际关系

C:要改变的人和系统

D:要改变的问题

答案:C

16.罗杰斯“自我论”中的(),可以成为协助青少年发展自我探索的理论

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