二年级语文：9 欢庆.docx

新修订小学语文配套教材

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语文教案

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9欢庆

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

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精品教学设计

9欢庆

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标：

1.会认“庆”“献”等7个生字，会写“亿”“洁”等8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会喜庆、欢乐之情，能背诵全文。

教育：通过学习，加深学生热爱祖国的感情。

发展：发展学生朗诵诗歌的能力。

教学重难点：

1.在语言环境中识字。

2.正确书写“旗”“祖”等字，体会爱国之情。

教学准备：

1.生字卡片，与欢庆有关的录像或图片。

2.学生课前收集歌颂祖国的歌曲。

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教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话激趣，导入新课。

1.同学们，你们知道自己的生日吗？是怎样庆祝的？（同桌互说。）

2.同学们，你们知道自己妈妈的生日吗？是怎样庆祝的？（指名回答。）

3.同学们，你们知道祖国妈妈的生日吗？是怎样庆祝的？（自由回答。）

（层层递进，揭示课题，让学生知道要关心自己，关心妈妈，关心祖国。）

二、初读课文，自主识字。

（一）学生自由读课文。

1.读前要求：不认识的字借助拼音多读几遍，字音读得正确；再把生字找出来，连成词

多读一读。

2.学生自由读，教师巡视。

（二）教师检查自读情况。

1.出示加拼音的生字词，指名读学生自己喜欢的、读得好的词。读得正确的词全班跟读。

欢庆献上旗帜洁白奏起乐曲十三亿

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2.生字词去掉拼音，学生开“火车”读。

注意：庆（后鼻音）、帜（翘舌音）、奏（平舌音）、曲（多音字）。

（三）完成练习，并说一说。

1.扩词。

洁（）（）庆()()

曲()()

2.在括号里填上合适的词。

洁白的（）欢乐的()

三．学生练习写生字。

第二课时

一、再读课文，学习新知，深入体会。

1.教师示范朗读。（用自己的声音将学生带入浓浓的爱国之情中。）

2.学生练读，并说说知道了些什么。

例如：秋天是收获的季节，田野果实累累。

人们放飞许多鸽子，企盼和平。

3.学生：说说还有什么不懂的问题。

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例如：为什么说枫林举“火红的旗帜”？

大海奏的是什么乐曲？（请同学唱唱跳跳。）

4.教师小结。（出示相关图片录像。）

瞧，金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，多么祥和，多么美丽！我们

似乎看见农民伯伯丰收的笑脸，天安门广场红旗飘扬，五彩的鲜花，无数的气球。“祖国妈妈

生日快乐！”欢呼声震耳欲聋。

5.学生自由地、有感情地读课文。

6.指名读，评议。

7.给课文插图上色。（见课后练习。）

二、指导学生背诵诗歌。

1.看着这美丽的画面让我们再次放声朗读，再试着背一背。

2.自由背，指名背，比赛背。

板书设计：

9欢庆

田野献上果实

枫林举起火把欢庆妈妈的生日

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蓝天飞着鸽子——10月1日

大海奏起乐曲

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