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2021年苏教版四年级上册语文短文阅读及答案(完美版)
一、阅读课内片段,完成练习。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相
似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙
有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟
类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末
期,我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世
界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅
古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.读画“”的句子,联系上下文回答问题。
(1)“这一假说”指的是___________________。
(2)“这一假说”是科学家们做了大量研究之后的推测,句中的“________”
一词也说明科学家们在没有找到证据前无法得出完全肯定的结论。
2.“这幅古生物学家们描绘的画卷”指的是()
A.古生物学家们绘制的恐龙的画像。
B.古生物学家们百年的漫长研究历程与取得的成果。
3.“点睛之笔”在文中指()
A.为古生物学家们的研究工作提供了强有力证据的辽宁西部发现的有羽毛的恐
龙化石。
B.最重要、最关键的内容。
C.文章或绘画传神的精妙之处。
4.用一句话概括文段的主要内容。
_________________________________________________
二、阅读短文,完成练习。
盘古开天地(节选)
盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的
风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀
1/21
大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的
四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的
花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。
1.文中省略号的作用是()
A.列举的省略B.说话断断续续C.声音突然中断
2.找出选文的中心句,画“”。
3.这篇课文的想象真丰富,读一读,填一填。
盘古的双眼变成了________,他的四脚变成了________,他的血液变成了
________,他的汗毛变成了________,他的汗水变成了________。
4.你喜欢盘古吗?请你夸夸他吧!
我非常喜欢盘古,为了_________,他不借献出自己的_________。他死后,倒
下的身体化作了宇宙万物,继造福人类。在他的身上,我看到了_________、
_________、_________的崇高品格,也感受到古代劳动人民的智慧。
三、课外阅读。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川
原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去
放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽
的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远
处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……
奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样
的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但
却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身
于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵
金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块
2/21
碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜
像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它
们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景
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