[计划总结]XX-XX学年上学期工作检查及评价分析研究性工作总结.pdfVIP

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XX-XX学年上学期工作总结

感谢刘校长在这样一个时间给予我这样一个机会，让我

在这儿与大家畅谈自己一个学期的工作生活。从小的家教

中，父母告诫我们的理念就是“人过留名，雁过留声。”就

是这一信念引领，从小到大，做每件事、说每句话，总站在

别人的角度，生怕留下不好的名声。随着年龄、阅历的增长，

才渐渐明白：人各有志、众口难调，不在一个频道上是难以

沟通的。作为一个普通人，又怎么可能得到人人的肯定！于

是，尽善尽美，不给自己留遗憾，便成了自己坚守。我总结

的题目是：坚守初心逐梦前行。

本学期，按学校工作分工，我承担东西校区教科研、语

言文字、继续教育工作，东校区教学、低学段管理工作，还

有个人的教学工作。现把自己承担工作的完成情况跟各位作

以汇报，不当之处，敬请各位批评指正。

一、教科研

深度推进课题研究成果

.《小学课程整合的研究与实施》：继上学期我们的省规

划课题《小学课程整合的研究与实施》以优秀等次结题后，

本学期，我们继续推进这一课题研究成果，实施课程整合，

具体做法如下：

跨学科整合。学期初课程安排时，实行一人兼任多学科。

如一位老师兼任一至两个班的《品德与生活》《传统文化》《安

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全环境》《综合实践》等多学科，教学中，老师对任教各学

科中重复交叉、相关类似的内容进行整合、研发。一举两得，

这样的安排，也便于老师尽快熟悉、全面了解学生，利于班

级管理。

课内外整合。语文课继续推进师生共读、群文阅读，每

周一节整本书阅读课，加大阅读量，拓宽语文学习渠道，提

升孩子们的语文素养，培养孩子一生有用的习惯，师生共同

寻找语言密码；科学课与《蓝色家园》《海洋教育》整合，

丰实课堂教学内容，拓宽学生视野，节省学生时间。

2.新教育实验：新教育实验十大行动中，我们结合学校

实际，重点实施“营造书香校园”“构筑和美课堂”两大行

动。主要进行晨诵、师生共读、教研组共读。

晨诵课，学期初，每个语文教研组共同研发晨诵内容，

制作PPT，教研组内共享受。每周二、四早读时间，7：50，

全校84个班级，班班进行晨诵。浸润经典童诗，孩子们身

心得已升华。

书香星期二，师生共读、教研组共读。每周二最后一节

语文课，各班进行师生共读，每两周共读一本课外书。由于

时间的限定，共读课上，我们要么进行新书推荐，要么进行

共读交流，而大量的阅读时间是在课外。每天课外阅读半小

时，孩子们才能跟上共读进度。于是，师生共读，培养了孩

子们每天阅读的好习惯。不仅阅读，低年级读写绘，中年级

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阅读手抄报，高年级阅读书评、读书感悟，引领孩子们读中

思考，读中发现，孩子们的阅读是有效的。

每学期至少阅读一本教育专著，也是我们和美新营人的

目标。本学期，我们在金玉存老师的引领下，深度阅读了《给

教师的建议》，各教研组轮流举行读书论坛，人人撰写读书

感悟，课程中心收集了大家的感悟，编辑成了书辑《读经典

名著

做智慧教师》教师读书感悟。

营造书香校园，我们还在路上。

构筑和美课堂。今年农历8月16日，学校在东西两个

校区分别安装了一套录播系统，本学期，我们充分发挥这一

系统应有的作用，安排老师们录课：西校区每位语文、数学、

英语老师人人进行了录课，东校区每位老师录课至少三节。

在录制中，涌现出了许多优秀课例：如赵冬梅的《ao

ou

iu》，孙晓梅的《纸船与风筝》，刘健的《圆的认识》等。

相约星期三，每个教研组轮流在同步课堂举行教研活动，上

课时间开展公开教学，办公时间进行说课评课活动。课程中

心专门组织骨干教师团队，给新入职教师的亮相课诊断、点

评，全面提升新入职教师的课堂水平。

培养新教师：本学期，学校新分进19位老师，自聘教

师27位。还是在暑假期里，我们就约丁海红、王亮香、林

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丽丽等骨干教师一起连续三个下午，每天下午面试二三十

人，从中精挑细选，最终确定本学期新增加的27位自聘教

师，保证了9月1日我们的正常开学。对于新入职的19位

教师，从她们报到的第一天开始，我们即进行面试、培训，

开学第一周，进行专题培训；接下来，深入课堂跟踪听课：

本学期，我自己听课78节，其中新入职教师每人至少1节，

东校区的6位教师，至少听课2