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北师大版小学数学六年级下册教案15篇

北师大版小学数学六年级下册教案15篇

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有

利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢？以下是

小编精心整理的北师大版小学数学六年级下册教案，仅供参考，希望

能够帮助到大家。

北师大版小学数学六年级下册教案1

教学过程

⊙创设情境，复习导入

师：听老师提几个问题，想一想是我们学过的哪些知识。XX同学

的左面是谁？我们教室的后面是什么？学校在邮局的什么方向？

生：方向与位置。

师：同学们说得很好，现在请同学们回忆一下，描述方向与位置

的词语都有哪些？如何确定位置？这节课我们就来复习根据不同的参

照物确定物体的位置。(板书课题：确定位置)

⊙回顾整理，构建网络

1．整理复习学过的方位词。

(1)学生小组交流学过的方位词。

(2)学生汇报交流。

学过的方位词有上、下、前、后、左、右、东、南、西、北、东

南、西南、东北、西北。东北方向也叫北偏东，西北方向也叫北偏西，

东南方向也叫南偏东，西南方向也叫南偏西。

(3)请大家观察所在学校和学校周围的物体，用方位词来指明物体

的方向和位置。

(4)刚才大家用上、下、前、后、左、右和东、南、西、北来表示

物体所在的大概位置以及方向，如果我们要准确地表示物体所在的位

置，还可以用数对来表示，大家还记得用数对的表示方法吗？

2．梳理用数对表示物体位置的方法。

用数对来表示物体准确位置的步骤和方法：

(1)确定位置：选定参照点(原点)，建立直角坐标。(竖排叫作列，

横排叫作行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后

数)

(2)数对的写法：第一个数表示第几列，第二个数表示第几行，两

个数用逗号隔开，外面加上小括号。

3．梳理用方向加距离表示物体位置的方法。

用方向和距离来表示物体准确位置的步骤：

(1)选定参照点(原点)，建立直角坐标。

(2)确定方向和角度。

(3)确定比例尺，算出实际距离。

4．课件出示教材99页情境图。

星期日，奇思去动物园游玩，在大门口看到了动物园的示意图。

他想先去百鸟园，你能帮他确定百鸟园相对大门的位置吗？

(1)学生探究确定百鸟园位置的方法。

(2)小组汇报。

北师大版小学数学六年级下册教案2

一、引

1、引入课题

师：这节课我们一起来探究学习“观察与探究”（板书课题）

2、出示学习目标

本节课我们的学习目标是：（课件出示）

让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认

识反比例。

渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思

想。

二、学加导

师：明确了目标，请同学们借助自学指导来完成目标。

自学指导：自学课本27页，完成所提出的问题，并说说自己的想

法。（先自学4分钟，然后小组交流1分钟。）

（一）学生自学：（先学）

师：好，开始。先自学2分钟，然后小组交流3分钟。

（二）汇报交流：（后教）

小组汇报，全班总结。

三、巩固练习

（一）学生自学：（先学）

（1）长方形面积一定，长与宽成反比例吗？为什么？|

（2）这节课我们用图表表示成反比例的量之间的关系。

用x、y表示面积为24cm2的长方形相邻的两条边长，它们的变

化关系如下表。

1、观察表格，根据数据在方格纸上画出这8个长方形。

2、把图中的点用平滑的曲线依次连起来。

3、长和宽是怎样变化的？有什么规律？长扩大，宽缩小，相对应

的长和宽的乘积是24、

（二）交流订正：（后教）

1、更正