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幼儿幼儿园教育心得体会三篇

幼儿幼儿园教育心得体会篇1

通过上个星期，在园领导的领导下，幼儿园组织对《幼儿园教育指南纲要》

进行了研讨学习，重新对《幼儿园纲要》有了新的.认识，体会到国家对学前教

育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任。我们应该踏踏实实

地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一

生打好基础。

首先学习了《幼儿园教育知道纲要》的简析，在这一章里面，我们学习区域

的划分，如何划分？为什么这样划分？因为每一个领域的知识性质不一样，所以

孩子们要的学习方式也是不一样的，班级开展活动区域可以发散幼儿思维，真正

让幼儿在自由操作中得到各方面知识的提高，比如说在语言区给孩子创设能让幼

儿想说、敢说、喜欢说、有机会说、并能得到积极应答的环境，可以促进幼儿语

言发展的条件，使孩子在交流中、实际运用中的过程去发展自己的语言，创编一

个又一个美妙的故事。又比如说在艺术的领域中，孩子们再没有老师的要求下，

根据自己的情感、想象、体验和创造自己的作品获得自己完成作品的成功喜悦，

从而提高自己的自信。

在以往的教学过程中，老是存在着老师把关注点过分的集中在具体知识和技

能的教学上，孩子们的思维存在了压制没有得到创造和发挥，得不到真正的进步，

而活动区的开设是着力的组织了适合幼儿的活动创造了适宜的教育环境，从幼儿

的实际生活中去发现教学赖于展开的资源，通过活动区域的作用于幼儿的活动来

对幼儿发生实质性的影响，从而获得体验，获得一定的知识和技能，重要的是过

程而不是结果。

在学习《纲要》之后，使我感觉到与孩子们之间的相处应是和谐的，尊重幼

儿，知识在语言方面，还有包括他每一个成功的作品。

在上一次的区域活动检查中，我不小心弄脏了一个小朋友在区域中完成的

画，当时的我并不觉得有什么，但在学习《纲要》以后，知了这种细小的行为就

足够对孩子造成不好的影响，对孩子造成一个不尊重，严重的话，说不定还会给

孩子产生消极的影响，“老师都不珍惜，不重视我的作品，我干嘛还要画呀？”

足以证明孩子跟成人也是一样的，他们也需要得到别人的尊重，别人的赞美，作

为幼儿园老师，首先就得具备有与孩子一样的心，跟孩子相处就像是与自己的朋

友相处一样，用好听的语言，不能用命令式的语言。

我个人认为教书育人的关键是教师的素质，幼儿教育工作者必须具有现代化

幼儿的教育观，所以，在今后，我更应该提高自己的业务水平，多通过各种教育

活动的观摩，评价自己或他人的教育行为，互相交流，取长补短，提高教育质量，

促进幼儿发展。

幼儿幼儿园教育心得体会篇2

经过两个月的暑假，孩子们终于迎来了新学期。面对中班的新环境和快节奏

的生活方式，孩子们似乎并不陌生，我们中一班三位教师没变，孩子们没变，只

有一个插班中(是寄宿班调到我们班上的)，开学初再也不像原来有那么多哭闹的

幼儿，幼儿而是很快的适应了中班的环境。

我们通过墙饰公示栏资料，宣导各种育儿信息，如生病幼儿多喝水，超重幼

儿多锻炼多吃菜等，潜移默化地继续强化孩子们的自我管理能力及家园互育教育

平台。

中班了，我们增强了孩子们的生活自理能力的培养及教育，如用餐后自己收

碗筷、午睡后自己叠被子等，孩子们都很乐意做那些事情，看到孩子们生活自理

能力之提高，我们又创造机会与条件请孩子们为他人服务，逐步培养其责任感。

比如，设立值日生，还负责发学习、生活用具。婷婷小朋友上学期上幼儿园总是

会闹情绪，上了中班的她，有了很大的变化，每天都能开开心心的来园，还主动

的帮教师做事情，为小朋友们发东西，他们似乎真的感受到自己长大了、会做许

多事情、更能干了，看到孩子们的变化，教师们心里很有说不出的高兴。

通过这四周愉悦的开学第一个月的幼儿在园生活，我们欣喜地看到，生活在

相对陌生的中一班的孩子们并不紧张，搬了新家却一样开心，面对新学期的新生

活常规并不忙乱。他们对插班的新同伴关心备至，在付出爱心的行动中体会着升

班的快乐。他们不仅自己生活自理能力提升不少，还能为他人服务，并能在服务

他人的过程中体会到满足和骄傲。看着孩子们自信、快乐地度过了升班适应期，

作为教师的我也特别欣慰。

幼儿幼儿园教育心得体会篇3

广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对

幼儿进行教育，以提高自我保护意识。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园

必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”

在工作中，我总是将幼儿的安全工作放在第一线，我经常