第二讲 生物与环境 -【暑假辅导班】2021年新七年级生物暑假精品课程（人教版）（原卷版）.docxVIP

第二讲生物与环境

【学习目标】

了解生物与非生物，生物与生物之间的关系；

掌握生物与环境，生物与生物之间的影响。

【基础知识】

非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。

（1）植物和人体内各种物质的运输需要水

（2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料

（3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。

（4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

二、生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系

生物对环境的适应和影响

（1）生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

（2）生物对环境的影响：生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物与环境是一个统一的整体，应和谐发展。

【考点剖析】

考点一：

例1、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是

A.水 B.光线 C.温度 D.湿度

考点二：

例2、小明在校园里发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录，可知：适合鼠妇生存的环境条件是（）

地点

鼠妇数量

水泥路面

0

湿润的石头下

24

盆栽花卉的花盆下

18

干草地中

2

A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥

考点三：

例3、生物能适应环境，也能影响环境。下列选项中，属于生物影响环境的是（）

A.根深叶茂 B.大树底下好乘凉

C.大雁南飞 D.秋风扫落叶

考点四：

例4、“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是

A.合作 B.竞争 C.共生 D.捕食

【过关检测】

一、选择题

1.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么这句是描述的影响鸭的生活的非生物因素是（）

A.光 B.水 C.空气 D.温度

2.一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）

A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系

3.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于（）

A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响

C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响

4.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是

A.候鸟迁徙 B.山顶上的旗形树

C.蛾类夜间活动 D.仙人掌叶特化成刺

5.人也是生物圈中的一员，当宇航员到月球上去时，要从生物圈中带足生命所必需的物质有（）

A.空气、食物 B.淡水、氧气

C.淡水、食物、氧气 D.食物、淡水

6.下列生物之间属于合作关系的是（）

A.草原中的兔和狼

B.生活在豆科植物上的菟丝子

C.稻田中的水稻和稻草

D.蜜蜂采蜜

7.“作茧自缚”可作为下列哪项的实例？（?）

A.生物对环境影响 B.生物对环境的适应

C.生物因素对生物的影响 D.非生物因素对生物的影响

8.在下列生物与生物之间的关系中，能够形成竞争关系的是()

A.一块玉米地里的玉米与螟虫 B.一片草地上的羊与牧草

C.蜂群中的工蜂与蜂王、雄蜂 D.一片树林里的杨树与柳树

9.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，要控制的变量是（）

A.鼠妇数量 B.土壤的干湿度

C.温度的高低 D.光线的明暗

10.沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（）

A.生物能适应环境

B.生物能影响环境

C.生物对环境没有影响

D.生物能适应环境，也能影响环境

11.生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明（）

A.环境能够适应生物 B.环境能够影响生物

C.生物能够适应环境 D.生物能够影响环境

12.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了（）

A.生物能影响环境 B.生物能适应环境

C.环境能影响生物 D.生物依赖环境

二、非选择题

13.生长在荒漠中的骆驼刺低下的根比地上部分长，说明生物能够_________环境。森林能够调节局部地区的气候；蚯蚓以腐烂植物为食。可以使土壤变得疏松、肥沃，说明生物也能__________环境。

14．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：

（1）大树在秋天落叶是生物对环境的__