2021人教版七年级信息技术教案 .pdfVIP

20XX人教版七年级信息技术教案

七年级信息技术教案

第一章信息与信息技术

一教学目标:

具体要求:

1.知识方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机

与信息技术的关系;了解当今信息技术进展的情况。

2.能力方面:通过本课的教学,培养学生进行辩证逻辑思维能

力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。

二教学重点:信息及信息技术的理论和实际。

三教学难点:信息技术的进展中涉及到的有关概念及其具体

的应用。

四教学准备:该课在多媒体教室上.

五教学方法:阅读法讲授法提问法讨论法比喻法

六教学安排:一课时

七教学过程:

第一章:信息与信息技术(板书)

第一节:信息与信息技术

在初中我们学了有关信息技术的知识从现在起我们要继续

学习这门课

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(蓝底白字投影)

(教师)从这我们可以看出信息技术教育是多么的重要。世纪

之交,千年更迭,人类进入了以知识经济和信息技术为主要特征的

新的时代,所以我们一定要学好《信息技术》这门课。

哪我们看一下今天所要讲的内容:(打出投影片,此投影内容

的说明如下)谈到信息技术那我们就要谈“信息”

一:什么是信息?

(点击主链接图中的相应超链接,则此片蓝底从上到下打开)

1、什么是信息?

:共享信息的人越多,信息的价值就越大

比如我有一个科技成果,它是以文字或语言的方式表示的,是

一条信息,知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社

会或经济效益。信息是一种资源。物质、能量和信息是共同构成

世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用

后减少,信息使用以后却不会减少,共享信息的人越多,信息的价

值就越大,这就是信息的共享性。

B:信息无处不在无时不有

大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说

话,睡不睡觉,你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的

事物,任何事物都在不断地进展变化中。信息是事物运的状态和

方式,因此,信息是普遍存在的,也是不断进展变化的。

C:信息也会过时

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(提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。

总结:信息的时效性要求及时获得和利用信息,这样才能体现

信息的价值。

D:信息离不开载体

信息是事物运动的状态和方式,不是事物本身,因此,它不能

独立存在,必须借助某种符号和物体才能表现出来,而且同一信息

还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸

等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。掌握了信息的定义

和特征,对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动,它与我们

的是日常生活是紧密联系的。

二:信息活动(板书)

信息收集信息加工信息存储

信息传递(板书)(点击主链接图中的相应超

链接,则此片蓝底以百叶窗形式打开)

在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一

下学生的掌握情况)

计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息,从孤

立的到相互之间的XX络联系,计算机向XX络化和多媒体化方向

进展。

3:计算机XX络(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无

到有同时配解说)

可通过作图加比喻法。讲述此内容

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4:多媒体计算机向多媒体方向进展,那什么是多媒体呢?

(点击主链接图中的相应超链接,则此片从无到有出现同时配

解说)

计算机的进展方向:(在信息革命处已提及,此处重提,强调一

下)

XX络及多媒体化:以internet为代表的信息XX络正迅速将

全球联成一个整体,“地球村”不再是梦,信息的交流及传