四年级数学下册4用计算器计算4.1用计算器计算教学反思苏教版.docxVIP

PAGE

PAGE1

用计算器计算

教学反思

1.这一单元可以说是学生最宠爱的一部分学问。他们每天都进行着大量的笔算，而用计算器可以轻易得到答案。还没有到学的时候学生都嚷嚷要学习它了。他们也自认为自己完全会运用计算器，但是在运用过程中出现了一些问题。比如有的同学购买的是科学计算器，上面的功能键许多，乱按简单锁定格式，导致计算不出来想要的结果，还有的计算器上出现了三位分一级的现象，这与我们刚学习过的数中四位分一级的状况不符合，于是就产生了怀疑等等。

2.由于计算器为人们解决生活中详细的计算问题带来了便利，运用计算器已成为人们日常生活中的普遍现象。在课的起先，让学生沟通生活中见到的运用计算器的场景，体会计算器在现实生活中的价值。并利用学生已有的相识和操作阅历，相互沟通、指名来介绍初步相识计算器的基本构造和基本功能。