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中小学学年德育工作总结

在过去的一学年里，第xx高级中学始终坚持“立德树人”的根本任务，以培养德智体美劳全面

发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极开展各项德育工作，取得了显著成效。现将

本学年的德育工作总结如下：

一、工作回顾

（一）加强德育队伍建设

1.班主任培训与提升

-定期组织班主任参加培训讲座和经验交流会，邀请教育专家和优秀班主任分享班级管理经

验和教育智慧。本学年共举办了[X]场班主任培训活动，内容涵盖班级文化建设、学生心理

健康教育、沟通技巧等方面，有效提升了班主任的专业素养和管理能力。

-开展班主任基本功大赛，通过主题班会设计、教育案例分析、情景答辩等环节，展示班主

任的综合素质和业务水平，为班主任提供了相互学习、共同进步的平台。在比赛中，涌现

出了一批优秀的班主任，他们的创新思维和实践经验为学校德育工作注入了新的活力。

2.教师德育意识培养

-加强全体教师的师德师风建设，通过师德培训、师德考核等方式，引导教师树立正确的教

育观、价值观和职业道德观，做到教书育人、为人师表。本学年组织了[X]次师德师风专题

学习活动，全体教师签订了师德承诺书，增强了教师的责任感和使命感。

-鼓励教师在学科教学中渗透德育教育，挖掘学科教材中的德育因素，将知识传授与品德培

养有机结合。开展了学科德育教学设计评选活动，评选出了一批优秀的学科德育教学设计

案例，并在全校范围内进行推广交流，提高了教师学科德育的意识和能力。

（二）完善德育课程体系

1.思想政治课教学改革

-加强思想政治课教师队伍建设，提高教师的教学水平和教学质量。组织思想政治课教师参

加新课程培训和教学研讨活动，深入研究新教材、新教法，积极探索基于核心素养的课堂

教学模式。

-丰富思想政治课教学内容，结合时事热点和学生生活实际，开展主题教学和案例教学，激

发学生的学习兴趣和积极性。同时，加强实践教学环节，组织学生开展社会调查、志愿服

务等活动，让学生在实践中深化对理论知识的理解，增强社会责任感和公民意识。

2.校本德育课程开发

-立足学校特色和学生需求，开发了一系列校本德育课程，如《文明礼仪教育》《传统文化

教育》《心理健康教育》《职业生涯规划》等。这些课程内容丰富、形式多样，通过课堂

教学、社团活动、主题讲座等方式实施，为学生提供了多元化的德育体验和学习机会。

-注重校本德育课程的评价与反馈，建立了科学合理的课程评价体系，通过学生自评、互

评、教师评价等方式，及时了解学生的学习情况和课程实施效果，对课程内容和教学方法

进行不断优化和改进。

（三）强化学生行为规范教育

1.日常行为规范管理

-制定并完善了学生日常行为规范管理制度，明确了学生在课堂、课间、宿舍、餐厅等场所

的行为要求和标准。加强对学生日常行为的监督和检查，通过班级自查、年级巡查、学校

抽查等方式，及时发现和纠正学生的不良行为习惯，营造良好的校园秩序和学习氛围。

-开展“文明班级”“文明学生”评选活动，树立先进典型，激励学生积极向上。本学年共评选

出[X]个“文明班级”和[X]名“文明学生”，通过表彰大会、校园广播、宣传栏等形式进行宣传推

广，发挥了榜样的示范引领作用，带动了全体学生文明素养的提升。

2.文明礼仪教育

-将文明礼仪教育纳入学校德育工作的重要内容，通过开设文明礼仪课程、举办文明礼仪讲

座、开展文明礼仪主题活动等方式，对学生进行系统的文明礼仪教育。教育学生遵守社会

公德、家庭美德和学校纪律，做到语言文明、行为文明、仪表文明。

-在校园内设置文明礼仪宣传标语和宣传栏，营造浓厚的文明礼仪氛围。组织学生开展文明

礼仪志愿者服务活动，引导学生在实践中践行文明礼仪，提高学生的文明意识和社会交往

能力。

（四）开展丰富多彩的德育活动

1.主题教育活动

-以重大节日和纪念日为契机，开展了丰富多彩的主题教育活动。如在清明节组织学生祭扫

烈士陵园，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神；在五四青年节举办“青春心向党·建功新时

代”主题团日活动，激发学生的青春激情和奋斗精神；在国庆节开展“我和我的祖国”主题演

讲比赛、文艺汇演等活动，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

-开展社会主义核心价值观教育主题活动，通过主题班会、征文比赛、手抄报比赛等形式，

引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入校园文化建

设，在校园内设置宣传展板、文化墙等，让学生在潜移默化中受到教育和熏陶。

2.社团活动

-学校现有学生社团[X]个，涵盖文