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2021-2022学年度第一学期

新北师大版小学五年级数学上册教学计划

（含教学进度表）

一、指导思想

以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课

程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有

效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探

索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学

知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，

获得良好的数学教育。

为更好的完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一

学期北师大版小学五年级数学上册教学计划：

二、学生情况分析

本学期，我所任教的五（1）班共有学生42人。经过4

年的学习，孩子们已经基本掌握了小学第一学段的学习方

法，大部分孩子的学习态度端正，具备了一定的数学能力，

养成了较好的学习习惯，掌握了有效的学习方法，上课时能

积极思考、提出并解决一些问题。但由于各种原因，部分学

生的数学基础较差、学习习惯没有养成，在分析问题能力、

灵活性解决问题等方面也有所欠缺。

针对以上情况，本学期我将采用分层激励机制，让不同

的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是，抓好孩子们

的学习习惯及数学思维的培养。同时，努力提高课堂教学实

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效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学

习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。

三、教材分析

（一）教材结构

必威体育精装版北师大版小学五年级数学上册教材根据本阶段孩

子特点，循序渐进，在“数与代数”“图形与几何”“统计与

概率”“综合与实践”四个方面的内容上进行了合理搭配，

依次安排了以下一些内容：第一单元“小数除法”、第二单

元“轴对称和平移”、第三单元“倍数与因数”、第四单元“多

边形的面积”、第五单元“分数的意义”、第六单元“组合图

形的面积”、第七单元“可能性”，此外，还有“整理与复习”

“数学好玩”和总复习。

（二）主要内容分析

1.数与代数

第一单元“小数除法”。包括小数除法，积商近似值，

循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历

探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。

了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的

方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运

算解决日常生活中的简单问题。

第三单元“倍数与因数”。结合具体情境，经历探索数

的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100

以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找

2021-2022学年度第一学期

出100以内某个自然数的所有因数，知道质数、合数；经历

2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、3、5的倍数的特

征，知道奇数和偶数；能根据解决问题的需要，收集有用的

信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力；

在探索数的特征的过程中，体会观察、分析、归纳、猜想、

验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑

战性。

第五单元“分数的意义”。初步理解分数的意义，能正

确用分数描述图形或简单的生活现象；认识真分数、假分数

与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较；

能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出

两个自然数的公因数和最大公因数，会正确进行约分和通

分；初步了解分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解

决一些简单的实际问题。

2.图形与几何

第二单元“轴对称和平移”结合实例，感知平移、旋转、

对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖

直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，

并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

第四单元“多边形的面积”。知道比较面积大小方法的

多样性；经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法

的过程，并能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题；

在探索图形面积的计算方法中，获得探索问题成功的体验。

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第六单元“组合图形的面积”。在探索活动中，认识组

合图形，并会运用不同的方法计算组