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北师大版七年级上册角的说课稿
（实用版）
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序言
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北师大版七年级上册角的说课稿
北师大版七年级上册角的说课稿5篇
在说课稿中还需要注重语言和思维影响力，体现教师专业素养、
思考架构和说话资质，从而增强听众的教育获得感和共鸣感。并以此
为根据，推动教育改革，提高教学质量，促进人才和国家的可持续发
展。现在随着本店铺一起往下看看北师大版七年级上册角的说课稿，
希望你喜欢。
北师大版七年级上册角的说课稿（篇1）
一、说教材
画角是在学生直观认识锐角，直角，钝角以及掌握角的度量的基
础上教学的，学习这些内容，对于进一步学习空间与图形的认识以及
发展空间观念，都有十分重要的作用。在学习“画角”之前，学生对
于角已有一定的认识，已能对角进行分类。
根据对课程标准的要求和对教材的分析，并根据四年级学生的实
际水平，我确定了以下教学目标：
知识目标：通过动手操作，自主探究，小组讨论等活动，使学生
明确各种角的特征。
技能目标：能够用量角器画指定度数的角，会用三角尺画30度，
45度，60度和90度的角。
情感目标：使学生能积极地参与学习活动，并获得成功的体验，
形成各类不同的角的表象，发展空间观念。
教学的重点和难点。
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怎样用量角器画角的方法是教学的重点，难点是准确画出指定度
数的角。
二、说教学过程。
为了突出重点，分散难点，营造独立，自主的学习氛围，在整个
教学过程设计中，我力求充分体现以“学生为本”的教学理念，设计
了五个环
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