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大象和蚊子教案7篇（经典版
大象和蚊子教案7篇
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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大象和蚊子教案7篇
教案中若能反映实际教学内容，能够更好地激发学生的好奇心和探索精神，教案中融入多样化的教学方法能够满足不同学生的学习风格，提升课堂活力，下面是本店铺为您分享的大象和蚊子教案7篇，感谢您的参阅。
大象和蚊子教案篇1
活动目标：
1、让幼儿初步感受3/4拍和6/8拍节奏的不同特点，创编水牛走、小蚊子叮咬等动作。
2、通过故事内容以及体态律动，助幼儿感受乐曲ababa曲式的变化特点，以及音乐力度和强度的变化。
3、体验乐曲带来的恢的气氛。
活动准备：
音乐：《铁匠的徒弟》
活动过程：
一、导入
在森林的一个池塘里住着一只动物，它是谁？看图片。
二、配乐讲述段落
1、描述水牛的体质特征，并画出图谱，同时，让幼儿创编水牛的动作。（感受3/4拍节奏特点）
水牛长着一对弯弯角，弯弯角，弯弯角，弯弯角，还有一张嘴巴，嘴巴，嘴巴，还有一个屁股，屁股，屁股，屁股，走路怎么走？慢慢走，慢慢走，慢慢走，慢慢走。
2、请幼儿复述并表演。
谁来说说水牛的样子？
3、配乐练习
你们想再表演一次水牛吗？
配乐讲述段落二
1、根据音乐情节，创编蚊子动作。（飞叮，感受6/8拍乐曲节奏的特点）
水牛正在水里舒服的时候来了一个它讨厌的家伙，猜猜是谁呀？（小蚊子）小蚊子左边飞飞，右边飞飞，上边飞飞，下边飞飞，它看见水牛怎么想？
2、请幼儿复述并表演
小蚊子怎么飞？
3、配乐练习
让我们一起来表演小蚊子。
三、重复第一、第二段，巩固表演。（感受乐曲中两种不同的节奏变化）
水牛又来了，它有。
四、配乐讲述段落三
1、用故事情节助幼儿感受音乐段落三的节奏特点。
2、幼儿表演
六猜一猜小蚊子怎么了？
讲述表演小蚊子
七、结
表现水牛和小蚊子成为好朋友的快乐情景。
与幼儿一起提林曲结构：第一、第三、第五段是相同的，第二、第四段
是相同的（让幼儿感受乐曲ababa的结构特点）。
八、幼儿自选角色打扮表演。
大象和蚊子教案篇2
活动设计背景
《幼儿园训练指导纲要》中指出：我们在选择训练内容时既要留意贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历。因此，我依据大班幼儿的年龄及爱好特点，结合他们已有的阅历和进展水平，选择了大象和小蚊子这两种幼儿在生活中比较熟识的并在形态
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