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描写老师伴我成长的总分值

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤培育?是您，老师，您是一位宏大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑意!老师，我们感谢您!老师，永久记得您!下面我给大家共享一些描写老师伴我成长的总分值〔作文〕，期望能够挂念大家，欢送阅读!

描写老师伴我成长的总分值作文1

在我十几年的的生命历程中，就有很多要感谢的人。如父母，他们赐予了我们生命;老师，让我们学到新学问;友爱的同学，带给我数不尽的欢快;伴侣，带给我贵重的友情……其中我最要感谢的，还是我们的班主任陈老师。

陈老师原来有一头乌黑的长发，后来剪成了短发，但都一样的美。由于她始终为我们班操劳着，所以她原本乌黑浓密的头发中已经掺了几根银丝。她细细的秀眉，时而紧锁，时而伸开放来。陈老师批作业时，看到不满足的，眉头锁成一个“川”字;看到成果好的，紧锁的眉头又一下子伸开放来，露出满足的笑容;看到一些不该错的地方。

她摇摇头叹一口气;看到同学们精彩的答案，她会情不自禁地加个红五星或再加上“真棒!真行!”这样鼓舞性的批语。她经常表扬大家的点滴进步，经常第一个来到教室，经常和我们一起跳绳、跑步、打球，经常哑着嗓子还不厌其烦地为大家讲解题目，经常给我们讲做人的道理，经常语重心长地找同学谈心……我们在她的爱的怀抱中，幸福地成长着。

记得一开场，我们这个班曾被称为“烂班”。各项竞赛或考试成果始终是镇内十个班级的最终一名。随着我们年龄的增大，再加上有〔经受〕的陈老师来接收我们这个班以后，我们各方面渐渐有了起色。

一个个顽皮捣蛋的同学在陈老师的“春风化雨”般的〔教育〕下，变得听话起来了。我们纪律好了，整体成果自然也有提升。有一回考试还获得了全镇第四名的好成果。有了陈老师的鼓舞，我们有了自信念和进取的动力;有了陈老师的严格要求，我们才不会误入歧途;有了陈老师的爱，我们就有幸福欢快的生活!我们班点点滴滴的进步，分散着陈老师多少的心血和汗水呀!

友爱的陈老师，您为我们班付出了这么多，我们无以回报，只能以优异的成果和乐观进取的态度来回报您!请信任，我们每一位同学肯定会团结全都，乐观进取，决不辜负老师对我们的殷切期望!

描写老师伴我成长的总分值作文2

“教育如春风，师恩似海深”。园丁——这个崇高的称号，包含着老师多少个日日夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为同学，我们是否应当学会感恩呢?

她，是一个平凡而又不一般的人;她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人;她，是一个悄悄无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任——项老师。

在二班级的时候，也就是项老师接过我们班的那个学期。我的成果并不出类拔萃。而且是一个可怕的小女孩。有时候在脑子里想好了，可是一发言，就紧急起来，把答案忘得一干二净，站着不知所措。但是老师还是一个劲得鼓舞我和同学们：对错并不重要，只要肯动脑筋。

记得有一天。下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不当心撞到了头部，连忙起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，赶忙把他送到老师办公室去。老师见状，赶忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批判了同学们不应当那么顽皮，但是语气中流露出更多的是担忧。

以前，我们小。学校在肯定时间里要出〔黑板报〕，老师就放弃了半天的休息时间，为我们出黑板报。看着我们津津有味地读着黑板报上的〔故事〕，老师的心苦没有白费;以前，我们小。读不懂课文，老师就一遍又一遍地教。看着我们的成果，老师的汗水没有白费;以前，我们小。有很多字不生疏，尽管这样，老师还是提倡我们多读课外书。现在我们乐观地看书，老师的心血没有白费……现在，我们长大了，老师一如既往急躁地教育我们，而且还给我们很多熬炼的时机：班干部竟选。组织班队会……这些都是让我们加强表达力量。施展自已才能的时机吧?

老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航?老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌?老师，我是幼苗，您是〔雨水〕，没有您，我怎么能出壮成长?您用学问甘露，种下我们的抱负花朵;您认真灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不管成为直立的白杨，还是不起眼的小草野花;老师，我都会以全部的翠绿向你致敬!我诚意向您道声：“老师，感谢您!”。

描写老师伴我成长的总分值作文3

人常说：“师恩如山”。我们的点滴进步和成果全部分散着老师您的辛勤汗水和无私的心血。老师，您就像航船，领着我们行驶在学问的海洋;老师，您像辛勤的园丁，每天播撒着学问的雨露，滋润着我们这些小树苗;老师还像……

从上学起，到现在7班级了，我遇到过很多老师，但是，说起有感