统编版语文六年级上册第23课《月光曲》教学课件.pptxVIP

统编版六年级语文上册;

关于贝多芬，你们有哪些了解?

贝多芬(1770—1827),德国作曲家，维也纳

古典乐派代表人物之一。他自幼随父亲学习音乐，1778年第一次登台演出，1792年定居维也纳。1796年起听觉衰弱，晚年两耳失聪，只能通过笔谈与人交流。贝多芬集古典音乐之大成，开浪漫主义之先河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。;

23月光曲

(第一课时)

六年级语文上册部编版;;贝多芬弹奏月光曲的过程中，兄妹俩各有什么反应？;;

自由读课文，注意读准确、

流利，不懂的字词可以画标记，并说说课文大致讲了哪几个方面的内容?;思考：姑娘为什么说她是“随便说说”？;;

初读课文

pǔláiyīnmáng

谱莱茵盲

chúnjiànlǚtáo纯键缕;

检查字词

左右结构，左窄右宽。;;

请大家认真摘抄课文中描

写月亮的短语，并试着选择一

两个短语写一两句话。;;;

浏览课文，理清脉络

请自由朗读课文，用简洁的语言把下面的思维

导图补充完整。;;

默读课文，整体感知

根据思维导图，请用一两句话简要说

说课文主要讲了一件什么事。

课文主要讲述了德国著名音乐家贝

多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传说故事。;读、思、疑、悟;

聚焦对话，交流体会中感么这样说?你从

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过

几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是

怎样弹的，那有多好哇!特别热爱音乐

一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，

咱们又太穷。

姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。

体会到盲姑娘善解人意，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心热爱音乐的无奈和淡淡的凄楚。;

聚焦对话，交流体会

默读课文第2～7自然段，用

”画出人物的三次对话，并在

旁边批注自己的体会。;

聚焦对话，交流体会想贝一听。

贝多芬听到这里，推开门，轻轻走了进去——

“先生，您找谁?走错门了吧?”

“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

盲姑娘对音乐的热爱深深地打动了

贝多芬，穷兄妹俩的手足之情深深感动

了贝多芬。;这段话是皮鞋匠的联想，皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上升明月的奇丽画面。;第二幅：月亮越升越高。穿过一缕一缕轻纱似的微云。随着天气变化，音乐逐渐加强，曲调出现了波折。;

课堂小结

就这样，从被琴声触动，到被兄

妹俩感动，最后激动地创作，《月光

曲》诞生了，下节课，我们继续走进

课文，感受音乐的魅力。;

自主作业

根据自己的情况，可以选择一项;;第三幅：海面上风起浪涌，浪花气势凶猛。此时音乐定是高昂激越，节奏越来越快。;1、《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？

2、《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？;

;1.默写本课会写的9个生字；

2.找一首贝多芬的曲子听一听。