2024年幼儿园年度德育工作总结标准范文(5篇) .pdfVIP

幼儿园年度德育工作总结标准范文

转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗

水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况，

认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形

成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品

质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上

的班集体。

回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德

育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为

幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，

重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。

例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一

次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上

意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错

误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意

随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做

了什么好事”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的

精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。

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有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，

也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领最喜欢什么最能干的

是什么”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小

脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起

了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。

三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之

间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与

家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形

式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传

达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的

品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促

进幼儿良好品德的发展。

我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和

事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要

性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其

危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到

“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好

的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。

四、将德育工作渗透与游戏中。

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在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对

不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼

儿试着协商解决。以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不

足：

1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现

象。

2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩

具和物品。

3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的

过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着

“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。

幼儿园年度德育工作总结标准范文（二）

时间总是一晃而过，又到了学期结束的时候。没有时间去回首过

往，但有充足的理由要回顾忙碌的工作。____年第一学期也即将在孩

子们快乐的生活和学习中，在我们老师忙碌的工作中结束了。应该

说，经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子踏上了一

个新的台阶。进入大班阶段，孩子们在自理方面的发展以及情感方面

都成熟了不少。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行

以下总结：

一、班级概况。

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本班共有幼儿____名，其中男生____名，女生____名。开学初，

一名新插班生和新教师（黄老师）都是本学期加入我