《用水测量时间》（教学设计）五年级上册科学教科版 .docx

《用水测量时间》教学设计

【教学目标】

1.知道在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，古人根据这一特点制作水钟用来计时。认识到水流的速度与水位的高低有关。

2.经历记录50、100、150毫升水慢慢流完需要多少时间的活动过程，根据已有的经验进行推测和验证。

3.初步理解流水为什么能够用作计时以及存在的问题，感受古人的聪明才智。

【教学重点】

让学生充分展开其思维，初步了解和认识利用滴漏计时的原理及发展过程。

【教学难点】

合作、规范地完成滴漏实验，收集到比较准确的数据。

【教学准备】

课件、每个小组一个铁架台、一个漏杯、烧杯两个、适量的水、电子表

【教学流程】

一、???导入

1.??在