05-电荷、电流和电路 -2023年暑假人教版物理九年级预习讲义.docxVIP

人教版2023准初三暑假预习讲义05-电荷、电流和电路

知识点一、摩擦起电

1.【实验观察】

用丝绸、毛皮或尼龙布料在玻璃棒、橡胶棒或塑料棒上摩擦几下，然后把棒靠近纸屑、头发、羽毛等轻小物体，会看到什么现象？

2.带电体：物体能够吸引轻小物体的现象叫做带电现象，带了电的物体叫做带电体。

3.摩擦起电的定义：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电

4.摩擦起电的实质：摩擦起电不是创造了电荷，而是电子发生了_______（从电子束缚能力弱的物体转移到束缚能力强的物体上），得到电子的物体带_________，失去电子的物体带_______。

5.结果：两物体带上了等量的异种电荷

【经典例题1】将两只相同的气球在衣服上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方漂浮,对此现象的解释正确的是（）

A.两只气球带同种电荷B.两只气球带异种电荷

C.摩擦可以创造电荷D.带电体能吸引轻小物体

【变式训练1】下列现象中，与摩擦起电现象无关的是（）

A.干燥的冬天脱化纤服装时经常听到响声

B.擦黑板时粉笔灰四处飘落

C.严禁用塑料桶装运汽油

D.用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会跟着梳子动

知识点二、两种电荷

1.大量实验表明，自然界只有两种电荷。

规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_________；

用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_________。

2.电荷间的相互作用规律

（1）【实验观察】电荷间的相互作用

玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的另一根玻璃棒，观察现象

橡胶棒跟毛皮摩擦，靠近带电的另一根橡胶棒，观察现象

带电的橡胶棒靠近带电的玻璃棒，观察现象

实验现象：

带电体

特点

现象

与丝绸摩擦过的两根玻璃棒

电性相同

互相排斥

与毛皮摩擦过的两根橡胶棒

电性相同

互相排斥

丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过的橡胶棒

电性不同

互相吸引

实验结论：同种电荷互相________，异种电荷互相_______。

3.电荷量

（1）定义电荷的多少叫做电荷量。

（2）单位：库仑，简称：库，符号：C

（3）大小：两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9000N。可见：库仑是一个很大的单位。一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C

4.如何判断一个物体是否带电呢？

（1）利用带电体的基本性质：看物体是否能够吸引轻小物体

（2）利用电荷间相互作用的规律：看物体和带电体之间是否有作用力。如有斥力，则带电；如有引力，则可能带电；若无力的作用，则不带电。

物体带电情况分析：

①两个物体相互排斥。则都带电，且为同种电荷，可同带正电或负电。

②两个物体相互吸引。一则都带电，为异种电荷；二则一个不带电，另一个带电，可带正电或负电。

（3）用验电器来检验物体是否带电。

【经典例题1】用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因_____（选填“得到”或“失去”）电子而带上_____电荷．

【变式训练1】东汉《论衡》一书中提到“顿牟!mou]掇[duo]芥”．指的是摩擦过的玳瑁](海龟)外壳会带上电而吸引轻小的草屑(如图)．若摩擦过程中玳瑁壳上得到电子，则其带的是_____电．

【经典例题2】用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球，发现两者互相吸引，由此可判断

A.小球可能不带电 B.小球一定带负电

C.小球可能带正电 D.小球一定带正电

【变式训练2】甲、乙、丙三个小球，已知甲带负电．甲和乙相互吸引，丙与甲互相排斥，则

A.乙一定带正电，丙带负电 B.乙可能不带电，丙带负电

C.乙可能带正电，丙带正电 D.乙一定不带电，丙带正电

【经典例题3】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（）

A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.可能带负电荷D.可能带正电荷

【变式训练3】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带正电，则（）

A.甲、乙均带正电B.甲、乙均带负电C.乙带正电，甲一定带负电 D.乙带正电，甲可能不带电

知识点三、验电器

1.工作原理：同种电荷互相排斥。

2.验电器的构造:

3.作用：验电器是根据_____________的原理制成的

4.应用：用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带_______电荷，由于相互_______而张开

5.大小：验电器的张角越大，它所带的电荷越多。

【经典例题1】验电器的工作原理是_____．小侨把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近（没有接触）验电器的金属球,金属箔会张开,如图,说明金属箔带了