《19 一只窝囊的大老虎》.pptx

nánɡ19一只窝囊的大老虎

角色主角配角【书面语】露脸露馅泄露露一手露马脚【口头语】暴露露水露天露过面lòulùjué复习多音字露

小组交流，阅读过程中不理解的地方，写下来并尝试解答。小组交流内容不理解写法词{

为什么说“我”表演的老虎“窝囊”？深入思考

总结：回读体悟交流碰撞

学会批注很重要！！

抓住一个线索来批注圈、读、写。

排练前1-2排练时3-16演出后20-21演出时()()()()17-19起因经过结果

轻声读课文1-2段，思考：我一开始是什么心情？为什么会有这样的心情？圈、读、写。支架：1、圈画关键词语2、读出人物心情3、表达自身感想自学交流一

我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。你体会到了“我”什么样的心情呢？“我”很期盼表演“我”为什么这么期盼表演呢？“我”想在台上露脸，获得大家的掌声。

“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。

默读课文3-19自然段，勾画出描写“我”动作、语言、神态的词句，体会“我”的心情变化，发现“我”变化的原因，作好批注。在排练节目和表演时，“我”的心情有怎样的变化？为什么会有那样的变化呢？自学交流二

“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。结合自己的批注，全班一起填写下面的表格。有些担心害怕老师改变主意充满自信紧张忐忑老师通情达理，我觉得扮演老虎很简单。老师、同学不满意，我心里有压力惭愧自责我不会豁虎跳，认为自己表演砸锅了。有点失落手脚、脸被捂得严严实实充满疑惑后来我一直想弄明白豁虎跳是什么

是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。读一读，读出“我”的惭愧和自责。

作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得作者真是一只窝囊的大老虎吗？可以怎么开导作者？结合生活经验、站在他人角度、从积极的方面去思考全班交流

“我”充满期待时，其实不了解……“我”参加彩排时，依然不知道……“我”表演失败后，居然不记得……“我”后来观察中，依然未发现……一只窝囊的大老虎成长的困惑，童年的回忆挑战自己，不放弃

课后作业排练时的情形,“我”记忆很深刻,而表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗?写下来和同学交流。