高中生物学人教版（2019）选择性必修2：第2节 生物多样性及其保护-教学课件.pptx

生物多样性及其保护年级：高二年级学科：生物学（人教版）

习近平总书记在出席《生物多样性公约》第十五次会议讲话

本节聚焦1.怎样看待生物多样性的价值？2.生物多样性丧失的原因有哪些？3.怎样从我做起保护生物多样性？

生物多样性生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。遗传（基因）多样性层次物种多样性生态系统多样性生物多样性的根本原因。知识回顾

思考·讨论资料1：红树林广布海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种生物的栖息繁衍地。由于人类的围海造地和人工养殖、以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。讨论1：红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？图片来自网络防风、抗海潮侵蚀海岸的作用；多种水鸟、鱼类、贝类、甲壳类等生存和繁衍的场所。请阅读教材90-91页，归纳生物多样性的价值。

资料2：大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。讨论2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？思考·讨论请阅读教材90-91页，归纳生物多样性的价值。

野生种获取某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等）导入栽培品种表达获得具有这些优良性状的栽培品种思考·讨论

资料3：家蝇不但扰人，而且会传播疾病，但是家蝇是某些动物的食物；还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼可制成蝇眼照相机；模仿平衡棒制成的振动陀螺仪，用于高速飞行的火箭和飞机等等。思考·讨论请阅读教材90-91页，归纳生物多样性的价值。

资料1红树林的价值资料2栽培作物野生种的价值资料3家蝇的价值讨论：上述三例说明生物多样性具有哪些价值？①直接价值②间接价值③潜在价值思考·讨论

生物多样性的直接价值实用意义的价值非实用意义的价值工业原料药用食用科学研究文学艺术创作旅游观赏新知讲解

森林草地防风固沙保持水土生物多样性的间接价值湿地蓄水防洪净化水质植物光合作用固碳供氧生物多样性的间接价值明显大于直接价值还体现在促进生态系统中基因流动和协同进化方面主要体现在调节生态系统的功能上某种兰花和给其传粉的蛾新知讲解

生物多样性的潜在价值不起眼的野草(过去)用于各类疟疾治疗(现在)新知讲解

全球生物多样性面临的问题

生物多样性丧失的原因生存环境破坏掠夺式的利用环境污染农林业品种单一化外来物种的盲目引入主要表现为某些物种的栖息地丧失和碎片化过度采伐滥捕乱猎主要生物进化中本有物种灭绝，人类活动加快物种灭绝速度探究活动请阅读教材93-94页，归纳生物多样性丧失的原因。

启示：要特别警惕人类无意中铸大错；在进行生产建设活动前，要预先进行环境影响评估，并统筹考虑社会、经济、人民生活等多方面因素，做出最合理的决策。批判性思维

生物多样性的保护措施在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。鼎湖山自然保护区植物园动物园濒危动植物繁育中心就地保护易地保护建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。补充新知讲解最有效的保护

休渔期停泊的鱼船合理利用自然资源加强立法、执法、宣传教育新知讲解生物多样性的保护措施禁渔期禁止捕捞退耕还林

保护生物多样性，你我共参与

谢谢！