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新修订小学美术配套教材

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美术教案

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美术教案－画感觉

美术教案/小学美术

编订：

编订：XX教育机构

小学美术教案

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精品教学设计

美术教案－画感觉

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

画感觉

小学二年级上册第十四课

教学目标：

通过认识、体验各种感觉的游戏活动，让学生尝试用不同的点、线、面、形、色彩来表

现各种感觉，体验美术造型的乐趣，激发学生的想象力及创新意识，培养学生的积极的参与

精神，丰富感觉能力，大胆的表现能力及综合的评价能力。

教学重点：

在轻松愉快的学习气氛中学习如何画感觉。

教学难点：

尝试用不同的点、线、面、形、色彩大胆地表现各种感觉。

教学准备：

小学美术教案

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精品教学设计

一个暗色的袋子，里面装上几种不同形状、质地不同的常见物品。学生各准备一种食物。

教学过程：

一、游戏导入：（找感觉）

小朋友们喜欢玩游戏吗？

下面我们就来做一组游戏：

（1）、动觉

听好游戏的要求；分组进行转圈、蹲马步、搓手的游戏。等到你支持不住的时候就可以

停下来，回到位置上。

请说一说，做完运动之后有什么感觉？（头晕，腿酸、手热等感觉）

师小结：这是不同的运动带给我们的感觉，这也是我们人体的内部感觉———动感（板

书）

(2)、视觉出示一碟小番茄、桔子。

请小朋友看，这是什么？（番茄）看到它们有什么感觉吗？同桌交流，指名说。

师小结：我们的眼睛看到的不同的物体会产生不同的感觉，这就是我们的视觉。（板书）

(3)、味觉下面我们就来吃，请你看一看，闻一闻，再尝一尝。品尝自己准备的食品，

也可与其他小朋友交换品尝）

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你有什么感觉？请你不要说，要不同的颜色来告诉我。（酸、甜、苦、辣、鲜等感觉）

二、揭题：今天，我们一起来：画感觉。

三、小练习：

在老师给你的纸上涂一大块就可以，不用画出具体的形象。（学生习，配乐）

交流：你用什么颜色表现怎样的感觉。指名说。

四、继续游戏：

（1）、触觉。（冷、热、麻、痒等感觉）

老师这儿有一些小宝贝，请你来摸一摸，看看有什么感觉？（冷、热、软……）

同桌小朋友互相挠一挠，有什么感觉？（痒）

师小结：我们的皮肤或身体接触到不同的物体，会产生不同的感觉，这就是我们的触觉。

（2）、听觉

请大家闭上眼睛，竖起小耳朵，听一听，有什么感觉？

不同的声音也会让我们产生不同的感觉。你能用笔画出这些感觉吗？

五、欣赏：（1）、大师绘画作品

不要急，让我们看看绘画大师们是怎么样表现他们的感觉的？

出示图。（不同颜色的点、线、面）

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（2）、课本中的作品。

六、学生作业：

今天，我们找到了许多的感觉，小朋友们能不能也把自己的感觉用不同的点、线、面、

形、色画出不同的感觉呢？

七、巡回辅导：

鼓励学生大胆想象创造，表现，体验美术造型的原始乐趣。

八、欣赏、交流、评价：

自我评价。

学生互评。

师的辩论和评价。

·你画的是什么感觉？用什么方法表现的？

·

·能大胆发表自己对他人作品的看法。

·

·你喜欢本节课的哪些内容？

·

九、课堂小结：

今天这节课，我们通过游戏找到了许多不同的感觉，并能用不同的点、线、面、形、色

画好不同的感觉，小朋友们这节课开心吗？感觉好不好？

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