《临床检验仪器与技术》理论教学大纲(供四年制本科医学检验技术专业使 .pdfVIP

《临床检验仪器与技术》理论教学大纲

(供四年制本科医学检验技术专业使用)

Ⅰ前言

临床检验仪器与技术是由多学科交叉组成的、知识面和技术面密集程度较高的且具有独特应

用目标的课程。本课程是医学检验技术专业的主要专业课之一。本门课程涉及面广，内容多，授

课时应主次分明，详略得当。要求学生通过对这门课程的学习，掌握临床实验室常用的经典实验

技术和临床常用检验仪器的基本原理、结构、性能、日常维护及应用，提高动手能力，为在今后

的工作中能够正确、有效地使用仪器打下坚实的基础。课程教学的总体目标与要求。（1）基本理

论知识：学生应通过课堂和自学，掌握临床实验室常用的经典实验技术，以及临床常见检验仪器

设备的技术原理和工作原理、结构、仪器性能的评价方法、仪器的正确使用方法、仪器的保养维

护以及常见故障的排除方法。了解检验仪器和技术的发展趋势和方向。（2）基本技能：通过理论

学习和实验，掌握临床常见检验仪器和技术的工作原理和技术原理，以及检验仪器结构，从理论

到实践的转换和结合，学会一般仪器的正确使用方法、日常保养维护和简单故障的排除。（3）基

本素质：本课程为医学检验专业学生开设的一门应用性很强的专业课，通过理论课程的讲授，使

学生掌握临床实验室常用的经典实验技术，以及临床常见检验仪器设备的技术原理和工作原理、

结构、仪器性能的评价方法，学会正确地选择与使用仪器，学会正确地调试仪器，能够正确地进

行日常维护、保养，掌握常见故障的处理方法，使学生能够理论联系实际，增强动手、动脑能力。

由于学时所限，课堂讲授选择临床最常用的章节和内容讲解，其余部分需同学自学了解。

本教学大纲适用于四年制本科医学检验技术专业使用，现将大纲使用中有关问题说明如下：

一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲的每一章节均由教学目的、教学要求、教学内容三

部分组成，教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，

统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不提示）便于学生重

点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时：30学时，其中理论22学时，实验8学时，理论/实验为：2.75：1。

四教材：《临床检验仪器与技术》，人民卫生出版社，樊绮诗、钱士匀，2015年。

Ⅱ正文

第一章绪论

一教学目的

介绍临床检验仪器的相关技术和应用。了解临床检验常用仪器的发展趋势。临床检验仪器

的使用和管理。明确学习《临床检验仪器与技术》课程的目的。

二教学要求

（一）熟悉临床检验仪器的主要相关技术及其应用。

（二）了解临床检验仪器的使用和管理。了解临床检验常用仪器的发展趋势。

三教学内容

（一）临床检验仪器的相关技术及其应用。

（二）临床检验常用仪器的发展趋势。

（三）临床检验仪器的使用和管理。

第二章光谱分析仪器与技术

一教学目的

学习紫外-可见风光光度计和原子吸收分光光度计等吸收光谱分析仪器与技术；学习荧光和

原子发射光谱等发色光谱分析仪器与技术；学习散射光谱分析仪器和浊度计等散射光谱分析仪器

与技术。

二教学要求

（一）掌握紫外-可见分光光度分析仪器工作原理、基本类型及其特点、紫外-可见分光光度计的

基本结构及各部件的基本功能。掌握原子吸收分光光度分析仪器的工作原理、基本结构。

（二）熟悉原子发射光谱的分析仪器的工作原理、仪器结构和分析方法；荧光分析仪器与技术的

工作原理、仪器结构和分析方法。

（三）了解散射光谱分析仪器与技术。

三教学内容

（一）紫外-可见分光光度分析仪器与技术。

（二）原子吸收分光光度分析仪器与技术。

（三）原子发射光谱分析仪器与技术。

（四）荧光分析仪器与技术。

（五）散射光谱技术基本原理。

（六）常用浊度法分析仪器。

第三章电化学分析仪器与技术

一教学目的

学习电位分析技术、电解质分析仪和血气分析仪、基本结构、原理、维护及常用见故障排除。

二教学要求

（一）掌握指示电极、参比电极、离子