修辞手法难点 .pdfVIP

一．修辞手法难点

引用:指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己

对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。

反问:用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反

问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。（例：难道我会不知道？说话者是在强

调自己是知道的。例；难道语文真的这么难么?说话者在强调语文不难。）

设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，

这种修辞方式叫做设问。（例：学好语文要背书吗？一定要！）

反复：连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。（例：沉默呵，沉默！不在沉默中

爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅《纪念刘和珍君》）

练习：

1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

2.怎么办才好呢？还是去好。（）

3.黄河掀起万丈波澜。（）

4.爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（）

5.最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。（）

6.春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）

7.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）

8.老师常常教育我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。（）

二．反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子

表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。”

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

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4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

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三、缩句

1、要知道写的是什么

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

5、妈妈做的饭菜香甜可口，可好吃啦！