18.4课时 （导学案）焦耳定律-2021-2022学年九年级物理下册精品备课导学案+教学设计+课件+练习（人教版）.docxVIP

18.4课时焦耳定律导学案

通电后，用手触摸灯泡；电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？

(2)电流通过用电器会发热，请从能量的转化角度进行分析呢。

。

这种现象叫做电流的热效应。

问题：生活中，哪些用电器是利用电流热效应工作的？

思考：电炉丝通过导线接到电路中，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么炉丝热得发红，而导线却不怎么热？换句话说，电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？

（见课本P99图18.4—2）

两个U形管中液面高度发生变化，说明了，这里用到了物理方法。本次实验中控制了、相同，改变了，从而研究了电流通过导体产生的热量与有关，越大，越多。

（见课本P100图18.4—3）

本次实验中控制了、相同，在右边容器外部并联了一个电阻，改变了，从而研究了电流通过导体产生的热量

与有关，越大，越多。

二：焦耳定律

，这个规律叫做焦耳定律.

公式：热量单位：

注意：

纯电阻电路（将电能全部转化成内能的电路）中：WQ

三：电热的利用和防止

电热可以给人们的生活带来方便，也可以给人们带来危害。利用电热的用电器有、、等。防止电热的危害，就是要防止电流过大烧坏灯丝、烧坏电流表、烧坏保险丝等后果。

比如：电视机的后盖有，就是为了。电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了降温。

当堂练习

一、单选题

1．下列用电器中，利用电流热效应工作的是（）

A．电暖气 B．计算器 C．电视机 D．笔记本电脑

2．如图所示，是研究电流热效应的部分实验电路，甲电阻丝的阻值大于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小，下面关系中正确的是（）

A．U甲＞U乙，Q甲＞Q乙 B．U甲＜U乙，Q甲＜Q乙

C．U甲＜U乙，Q甲＞Q乙 D．U甲＝U乙，Q甲＝Q乙

3．下图是某家用电热器内部电路结构图，其中R1、R2为加热电阻丝（R1R2）下列关于电阻丝的四种连接方式，可使电热器提供不同的发热功率，其中大小说法正确的是（）

A．甲的连接方式发热功率最小

B．乙的连接方式发热功率最小

C．丙的连接方式发热功率最大

D．丁的连接方式发热功率最小

4．电炉工作时，根据焦耳定律可知，相同时间内电炉丝产生的热量比导线多，所以电炉丝热得发红而连接电炉丝的导线不太热，其原因是（）

A．电炉丝的电阻较大 B．电炉丝与导线是并联的

C．电炉丝的横截面大 D．通过电炉丝的电流较大

二、填空题

5．电热和电功：两个____（填“相同”或“不同”）的物理量。在纯电阻电路中，即电能全部转化为内能时，电热在数值上与电功________（填“相等”或“不相等”），此时所有公式都________。

6．在电流相同，通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越_____，即：电流通过导体产生的热量多少与_____有关；在电阻和通电时间相同时_____越大，电路产生的热量越多，即电流通过导体产生的热量多少与_____有关；在电阻和电流相同时_____越长，电路产生的热量越多，即电流通过导体产生的热量多少与_____有关，这是_______法。

7．探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明的容器中密闭了____的空气，有时也用煤油，利用的是煤油________较低，受热后温度变化明显的特点。

8．电流通过导体产生的热量与哪